吉首大学：“四力提升”搭建学生出彩的舞台

导读

吉首大学围绕促进学生全面发展理念，坚持多角度、多维度、全方位、全过程培养学生，积极引导和鼓励学生参加竞赛活动，通过“提升引导力、提升源动力、提升创新力、提升影响力”等举措，努力为每一位学生创造人生出彩机会，3年来学校先后有329名学生在国家级各项赛事中取得优异成绩。

建章立制，提升引导力

大学生学科竞赛是推动教育教学改革，促进大学生个性发展，培养大学生综合素质和专业能力的一项重要群众性科技创新活动。为组织好师生参与这项赛事，吉首大学专门出台了《吉首大学大学生学科竞赛管理办法》，在制度保障、政策激励方面出台措施，极大地调动了院部、老师和学生参加学科竞赛的积极性，形成了以教务处统筹协调、学院主管院长亲自抓、系部为主导、指导教师负责、大二大三学生为参赛主体的竞赛格局，为赛事组织营造了良好氛围。

激发兴趣，提升源动力

培养大学生的创新实践能力是科技创新的关键，也是培养应用型人才的重要内容和根本目标。吉首大学注重在第一课堂狠抓学生专业素养的同时，还积极改革课程体系，开设创新创业实践课程、通过第二课堂积极探索创新人才培养模式，搭建特色创新平台，开创了一条“以能力培养为核心，以科技竞赛为手段，推动创新应用型人才培养”的育人之路。学校成立学生社团82个,分为科技、管理、文学、医学健康、文化体育、公益服务等6个大类。各学院还建立了“创新创业工作室”、“发明创造实验室”等专业性社团和实践平台，为学子们提供了实践创新的场所和条件，激发了学生兴趣，促进了相互交流。

培训指导，提升创新力

吉首大学每年举办社团文化节、艺术文化节等校内竞赛活动，在活动中根据学生的表现、专业知识储备、实践动手能力等及时发现和挖掘竞赛选手，并制定有针对性的竞赛辅导方案。学校各学院、相关职能部门都配备了相应的经验丰富、责任心强的指导老师，在日常联络、思想疏导、赛前准备、实验指导和语言答辩等方面为学生提供专业指导和贴心服务。有时还会外聘行业专家为参赛选手答疑解惑，传授经验。学校领导更是亲自带队，为参赛队伍安全顺利参加比赛提供保障并打气加油。

营造氛围，提升影响力

经过多年的探索和实践，吉首大学的竞赛体制愈发完善。目前，几乎每个学院，甚至每个专业都会有一个或多个品牌竞赛项目。诸如，软件服务外包学院的软件设计大赛项目、信息科学与工程学院的中国高校计算机大赛项目；文学院的全国大学生广告艺术大赛项目等等，这些品牌项目年年有佳绩。学校及相关学院及时利用校内各种宣传媒体，如海报、校报、电视台、广播以及微信公众号、官方微博等媒介对获奖选手和先进典型进行广泛的宣传，极大地激发了学生们参与学科竞赛活动的积极性，在全校学生中形成了“百花齐放春满园” 的科技创新局面。

本期编辑|吴悔

责任编辑|李金树