合肥九中——有效训练重过程 精细分析助成长

金秋十月，百年“庐州书院”桂香馥郁，书香怡人。按照校长室的要求，教务处具体操作，我校高一、高二、高三共三个年级于10月中旬如期举行了月考，学情、教情都得以了解，师生又得到了一次提升与成长。

此次检测，学校要求三个年级以各学科备课组为单位，实行备课组长负责制，统一进度，统一命题，认真按照教务处的要求拟定试卷，由校文印室统一印制。三个年级学生的考号由教务处统一编排，一个年级内班级与班级全部打乱，学生参加考试是单人单桌，使用屏蔽仪，老师监考严格、规范。试卷统一由教务处用密封纸装订，然后各年级组以备课组集中、流水阅卷，统一登分，上交教务处，然后合成。

教务处将分数统计合成后，将原始成绩表打印给各个班级，让学生与自己的试卷核对，以此来检查老师阅卷的质量问题，并进行通报；在此基础上教务处将各班的单科平均分、单科的优秀率、单科的达线率和班级的总分、班级的达线人数以及授课老师的姓名、班主任姓名打印出来，作定量、定性分析，落实到班级和每位授课教师，孰优孰劣，一目了然。

检测的目的是为了对我校前一段时间教育教学工作进行问诊、把脉，及时纠偏。为此校长室主持，教务处参与，所有学科老师参加，三个年级月考分析会都在近期准时召开。周祖保副校长分别对三个年级的月考进行比较、分析和反思，指出成功之处，明确今后的奋斗方向，同时要求班主任和授课老师将月考分析会上的情况向学生反馈，以便学生能及时调整，扬己长，补己短。

陈明华校长在年级月考分析会上就如何开展有效训练作专题讲座，同时指出本次月考中尚有一些欠科学、合理的地方，需要老师们修正。他再次谆谆告诫全体教师忧患意识常在心中，要做到“我的课堂我负责，我的课堂你放心”。

“向管理要质量，向教研要效益”是我校的治校理念。由于我校重视有效训练，重视量化分析，重视教后反思，我校的教学工作紧张而有序，老师教有计划，学生学有目标，师生共同成长。