学习研讨常态化，教务处“激活”管理能力

12月25日上午，教务处在奉贤校区图文信息中心召开学习研讨会，集中对教务处各办公室2013年申报的本科教育教学改革项目进行专题研讨。教务处处长乐清华主持学习研讨会，副处长林大钧、夏春明、沈文君出席会议。

乐清华强调，学习研讨会是教务处创建学习型部处的一项重要举措，通过定期召开多种形式的学习研讨，综合提升青年教职工的理论素养和业务水平；通过开展基于岗位工作的管理类教改项目的立项与研究，锻炼职员的分析问题解决问题的能力，以及管理与组织协调能力；通过开展阶段性工作、项目的汇报及专题研讨，培养职员的演讲表达能力和沟通应变能力。她期望依托该学习研讨平台，为大家营造一个沟通交流、相互促进的学习环境，进一步激发教务处的工作活力和动力，提高凝聚力和整体服务水平，为教务处工作带来新面貌。

随后，教务处8位教改项目的负责人分别就各自申报的教改项目的研究目标、拟解决的问题、研究的方法和预期成果做了10分钟左右的介绍，并回答了大家的提问。彭新初老师负责的《我校教务管理系统问题探讨与需求分析研究》，针对教务处教学管理平台多年运行中发现的诸多问题，提出了平台建设的新构架，拟在充分调研的基础上，对教务处管理平台进行全面更新；刘冬梅老师负责的《两校区本科教育机制的排课模式探索》的项目，针对两校区办学给排课管理带来的新问题，研究科学排课的新模式，通过建立虚拟排课系统，探索校院两级排课的可行性，寻求两校区合理排课的解决方案；范圣法老师的《高校联合办学辅修专业管理机制探索与实践》针对我校辅修专业建立教学管理系统，以电脑办公自动化代替手工操作，健全组织管理机构，建立我校辅修专业教学质量保障体系；王光耀老师的《学分制下重读管理机制的探讨与实施》项目针对我校重读管理中因课程分类和编号不清晰导致的学生重读报名困难，以及管理工作量大、速度慢、耗时长的现状，建立基于校园网的重读管理信息系统；秦添老师负责的《跨校区环境下大学生创新实践活动长效管理机制的研究》，针对两校区运行，给大学生创新教育管理带来的新问题，提出了一系列的解决方案等；毛庆峰老师负责的项目《两校区模式下的CET考试考务管理办法新探》，进一步探索两校区模式下的大学英语四六级考试管理方法，提高管理水平，探索管理育人服务育人的新模式；顾艳燕老师提出的项目《完善成绩分析对教学管理的指导作用》，针对目前期终考试小结成绩分析存在的问题，深入挖掘成绩数据，提高成绩分析有效信息的反馈作用；耿琰老师提出的项目《高校考试管理改革的思考与实践》则针对考务管理中如何以人为本，依法行政的问题进行了思考和研究。

学习研讨会上，所有项目负责人提出的问题和解决方案都紧密结合工作实际，都是新形势下教学管理面临的新问题，所以引起大家的共鸣。尤其是青年教职工们针对岗位中出现问题所提出的建设性设想和解决方案令人眼前一亮，与会领导对项目的报告一一给予点评。乐清华多次赞扬青年教职工，对他们寄予厚望，并希望他们能在实干中得到锻炼和成长，为学校的发展做出贡献，推进我校的教学管理进一步向现代化、网络化，自动化的方向迈进。

据悉，教务处自九月份以来坚持每月召开一次学习研讨会。迄今为止，本学期已经召开过四次研讨会。通过每月一次的学习，教务处青年教职工快速成长，本学期在三年级搬迁到奉贤校区面临诸多问题时，他们沉稳应对、有条不紊，其积极灵活的管理方式、任劳任怨的工作态度，在广大师生中获得普遍好评。