在目前的教育形势下，孩子每天写作业到深夜，家长要去教育局投诉；孩子违纪受惩戒，家长又要向学校举报，老师和家长的关系紧张是普遍现象。近日有消息称，《教师法》将明确写清楚教师具有教育惩戒权。

老师不敢管、不愿管

近年来，几乎老师严格管理学生的，都被家长和学生贯以“欺负孩子、伤害孩子的自尊心”的罪名，老师的教育引起学生、家长的不理解，这让老师如何放手管学生？以至于出现老师不想管、不愿管的现象。

每个班里都有学习态度不端正的孩子，打不得也骂不得，只要不捣乱到让老师上不成课，就不管他。

尤其是在作业这方面，学生作业没完成怎么处理？老师又不能罚，好言相劝又没用，只能将督促学生写作业的任务交给家长，却又引起了家长的反感，认为老师不负责任，觉得把孩子送到学校，教育方面都是老师的义务。

调查：八成受访者支持教师拥有惩戒权

在一项调查中，将近80%的家长支持老师使用适当的方式管学生，私下批评、适度当众批评和通知家长是受访者接受度较高的老师管学生的方式。

教师有教育自主权，这就包括在教育教学活动中，对学生的不良行为进行批评、教育。

比如上面提到的作业问题，如果老师有了惩戒权，这些事情根本不需要家长来插手，老师的严厉自然会让孩子乖乖的将作业完成，适当的惩戒更能让孩子养成良好的学习习惯。

但也有些家长就表示反对：教师并不是客观的程序，任何行为都带有主观意志，让他们拥有教育惩戒权，只可能导致教育腐败现象成为常态。

教师有权对学生进行批评、惩戒教育

孩子的天性就是调皮、淘气，少不了做错事、不想写作业的时候，而当做错了事情以后，必须让他们明白，其所犯错误的危害以及应该承担的后果。

80后很多应该都有同感，我们那个年代，作业写不完要打手板，长大了也是感激老师的，如果不是老师的严厉，我们也许就不会拥有现在的成绩。

小学生有一半的时间都是在校园中度过，老师的责任事关重大，对学生的不良行为习惯需要防微杜渐，及时加以引导。但是有些家长往往将批评、惩戒教育和变相体罚混为一谈。

其实，家长的这些顾虑，其实完全没必要，学生一定要管，但是不能偏激，不能过头，什么事都要掌握分寸。教育惩戒权属于公权范围，有其特定含义，不含体罚、打骂、辱骂，对其理解要准确。

相信新的教师法出台后，现在家长和老师的僵化关系能够得到有效的缓解，因为真正的教育是需要老师和家长共同努力的结果。家庭和学校应该是相互协助、相互尊重，保持平等的关系，在交往过程中，就事论事相互理解，而不是对立。

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