浉河中学杜诗银：春播桃李三千圃 数载育才细无声

阳光教师——杜诗银

“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳”。用满腔的爱，做一盏为学生远航的指明灯，让每个学生都能成为金子，秉承“培育阳光生命，成就幸福人生”的教育理念一路前行。

杜诗银，大学本科学历，中学高级教师。信阳市骨干教师，市优秀班主任，浉河区优秀教师，市《中小学语文教学链接》课题主持人。多次获得区优质课一等奖。现任浉河中学九27班班主任、语文教师。

为梦想导航为学子励志

每教新一届学生，担任他们的班主任，杜老师做的第一节主题班会就是“树立梦想，励志拼搏”。针对学生的个性特点，兴趣爱好，写下自己的初中三年目标，让梦想的力量鞭策、牵引、激励着学生奋力追寻。

他用真情告诉学生“人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离，我不是在最好的时光遇见了你们，而是因为遇见了你们我才有了这段最好的时光”。在日常语文教学和主题班会以及和学生沟通交流时始终贯彻“以爱为桥，倾心教育”，只要学生表现好，他都会积极鼓励，以此激励学生为实现梦想不断进取，从而成为最优秀的自己。

九年级临近毕业时，他会举行仪式，写下20年后聚会的情景，存储于班级梦想瓶中，以此鼓舞他们继续拼搏，实现梦想。

建新型班级 树责任意识

组建新的班集体，培养学生的主人翁意识和责任感。每一位学生都是班级的建设者、参与者、管理者，达到班级事事有人干，人人有事干。从班长、值日班长到负责窗帘、饮水机的管理，实行值日班长轮流制，真正让每位学生都成为班级的主人。生活在这个温暖、友爱的家庭里，学生每天都在进步。多与学生交流，显示老师对他们的生活真正关心。不给学生贴标签，与学困生签订契约。帮助他们分析问题的实质和原因，制定计划，逐步改正不良行为习惯。这是他关爱学生，走进他们的内心与学生成为朋友的“秘诀”。

为让每位学生都能找到自信，调动学生学习、参与班级活动的积极性，提高他们的全面素质，培养他们的核心价值观。班级设立了多个星级的评比，纪律、卫生、学习、爱心、文明、运动、奉献、进步等等，学生在竞争而又团结的氛围中成长、前行。

通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。学生生日、生病，他拿出自己的工资为学生买奖品，送礼物。买励志类的书本时会在上面写上寄语、祝福，温暖了他们的心灵，让他们成长为阳光、儒雅、懂得感恩、学会担当、拥有爱心的学生。

做“黄金塔档”扬团队之长

为打造一个拼搏进取、团结务实的班级教师团队，他善于向本班科任老师借力，形成合力。“众人拾柴火焰高”，他随时随地和老师沟通，了解学生的学习、听讲、作业等状况。分析学生学习困难的原因，找到提高成绩的具体方法，听取他们改进班级管理的建议，特别是针对培优、补弱的方法和教育措施。

学生的教育离不开学校和家长的配合。为了能够促进一些特殊学生的学习，他想方设法“广开言路”，随时和学生家长进行联络和沟通。一方面能够多了解学生的成长状况、家庭环境，另一方面也能进一步促进家长对学校和班主任工作的了解。在这种相互理解、相互信任和相互支持的基础上，家长和他双管齐下，一起守护、陪伴、鼓励、督促学生学习和成长，取得了不错的效果，给学生创造一个充满正能量的良好教育环境。

抓语文课堂创个性教学

他深入研究语文课改精神，潜心揣摩课改前沿模式，探究出具有鲜明个性特色的语文教学思路与方案。他倡导平等、互动、融洽的师生关系，倡导自主、合作、探究式的学习方式，倡导课内、课外、生活的多元教育空间。他的语文课堂既有定式，又没有固定模式。他坚持鼓励学生读书来熏陶心灵，观察社会，体验生活使学生语文学习丰富起来。

爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。“有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑”，他俯首甘为孺子牛。重视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。

他始终认为真心关爱，才是最好的管理方式。对学生多一点理解和尊重，给学生以自尊;多一点表扬和鼓励，给学生以自信;多一点耐心细致的教育，教学生以真理;多一点体贴和温暖，给学生以真情。

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