衡水中学教育如何更具科学性的建议

衡水中学教育如何更具有科学性的建议

衡水中学是应试教育的一面旗帜，它的成功，自有其教育环境与教育方法的科学性。应试教育下，高考成功就必须一心一意读教科书，而不能给学生以其它的“闲教育”以耽误时间搞乱心神。考个好大学的人一般还是能成为社会上层人士的，这也是寒门甚至上层家庭人生成功之康庄大道，人生每人只一次，必须利用当代社会的机制，狠下决心于高考。所以，衡水中学的教育理念是符合高考选拔教育体制的，是符合多数中国人在当前教育体制下的索求的。

衡水中学的教育法也是在一定程度上符合了教育规律的。教育规律中的记忆规律告诉我们，记忆必须在记忆后的前三天，第七天，第一月，第一年进行复习，衡水中学的周清、月考是符合这个教育规律的，学生在这种规律学习下，就会学有所获，充实饱满。但是，他们也有不符合应试教育规律的地方，如题海战术。题海战术固然可以强占学生的情思，但毕竟不科学，是对学生时间的极大浪费，反过来损害了学生的学习效率和学习热情。如果更科学一点，也许学生会更少的时间获得更大的收益。怎样改革呢，这就是改题海战术为题库式学习法。

题海中有太多的重复题，笔者发现，一本教科书以八张试卷就能概括教材精髓，利用记忆规律记住八张试卷那是不要多少功夫的，但搞题海战术，八十张试卷也不一定能够记住一本书的精华。笔者自己高考时，数学从来不看教科书以外的题，只把教科书上的题反复看，一个月后还记住的就做个记号打个钩不再看了。 一本书打了一半钩后基本能把那本书掌握了。高考时数学差几分就满分了。 衡水中学如果能搞个试题库。把每课书用精选题来把握教材精髓，周考月考都考题库中的现成题，学生就会学有所秉，再少畏难情绪，学习的动力更强，学习的效率会高无数倍。

根据大华子《教育遐思》而创作。

《教育遐思》目录：

第一章 学生的利益应尊重

第一节 学生的最大利益是做人的幸福

一、幸福是个神圣的词儿

二、幸福表现为一种长久的积极激情

三、幸福本质是人际关系的和谐

四、消极的激情是幸福的异化

五、人类幸福最终依赖精神

第二节 近代学校体制并不注重学生的幸福

一、课程的选择不利于学生获取激情

二、教室里教师在摁着天鹅呷食

三、学校是学生的囚笼

四、高考是学生的紧箍咒

第三节 用积极激情引领学生茁壮成长

一、家庭是不可能让学生激情长久的

二、行万里路比读万卷书更重要

三、最佳的激情是献身于人类的进步事业

四、呵护积极激情以防避消极激情

第二章 教育的真谛唯有美

第四节 寻找美的教育规律

一、研究伟人成长寻找教育真谛

二、教育的真谛唯有美

三、学习的一些规律

四、人才的培育越早越好

第五节 养成美的行为习惯

一、陶冶美的德行

二、炼就创造能力

三、学习不应该依赖“头悬梁，针刺股”和教鞭

四、一种最能促进人生质变的学习习惯（栋梁之才最简培育法）

第六节 建立美的教育体制

一、教育评价制度改革

二、管理制度改革，用学团（堂）代替学校

三、教师教学改革

四、学生学习改革，充分调动学生学习的激情

五、学团（堂）制运作举例

第三章 教育依赖社会健康

第七节 什么样的社会才是健康社会

一、权力不能牟取私利

二、生活物资的享有人人平等

三、劳动光荣且喜悦

四、人类大法典引领世界

五、社会主义是人类的未来

第八节 为社会主义而奋斗

一、未来生产环节私有分配领域实行公有制

二、未来实行计划经济

三、法治是社会主义必由之路

四、社会主义是全人类的责任

第九节 一些专题

一、人生的追求有穷尽吗？

二、平等、不平等与公正

三、公有私有论

四、苏联假社会主义给我们启示

五、人类社会三种分期法

六、一种极大提高成绩的应试教育奇法

需要全文，请交十元手续费。本书很多内容是您闻所未闻、想所未想的，还是值得一读的，如“促进人生质变的一个学习好习惯”，是栋梁之才最简单培养法。最后的应试教育奇法，想做个当代教育体制下又轻松、又能出成绩的好教师或好学生吗，把我的方法看看。

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