蒲城县蒲城中学：关注学生身心健康 助力学生健康成长

新丝路杂志(渭南讯) 青春期是每个青少年生长发育必历的重要阶段，是生理和心理发生激烈变化的重要时期。近年来，蒲城中学将学生生理健康教育和心理健康教育相结合，成立了以专业心理老师和生理老师为主要团队的心理生理咨询室，针对正处于青春期青少年生理心理变化，积极探索行之有效的生理心理健康教育模式，取得了显著成果。

创设部室，组建团队。蒲城中学新一届领导高度重视学生生理心理健康教育。2017年10月学校成立了以专业心理老师、生理老师以及班主任、学生管理者为中心的蒲城中学心理生理咨询室，并在硬件设施方面给以保障。要求班主任在日常班务工作中对学生平时言谈举止了如指掌；学生管理者在处理学生矛盾或问题过程中积累了丰富材料和经验。这些都为专业老师很好了解学生，开展生理心理教育提供了一手鲜活的材料。2018年年初学校又投资10余万元对生理心理咨询室进行专业化的改造，“525心理驿站”拥有了温馨的活动场所。

精心设计，开展活动。为了把学生的生理心理咨询活动做好，做到咨询者的“心”里，咨询室团队成员时常围绕一个问题探讨争论，甚至面红耳赤。为了给咨询者开好“处方”，咨询团队有时会多次和家长电话交流，或是驱车前往孩子家庭，详细了解孩子的成长环境。在与家长、孩子面对面交流时“察言观色”，了解咨询者的心理活动，而后反复打磨把“脉”用“药”。每次活动结束后，大家围坐一起畅所欲言，总结整个活动，用文字形式总结并记录在案，为后面的类似活动提供资料积累。学校先后派出10人余次外出参观学习，进行理论提高。

个案探索，集体跟进。 生理心理问题有个体性也有群体性。咨询室通过邀请家长参与“亲子沟通情况调查问卷”活动，然后与对应班主任座谈了解相关学生在平时班级中的表现，再结合家长问卷中家长对孩子认识的情况进行讨论，团队为孩子存在的问题给出具体解决方案。这样可以比较全面了解孩子、家庭，同时让孩子了解家庭，让家庭了解孩子，从而实现家长与父母在青春期有效的沟通交流。为缓解考前心理压力，每年高考前都为高三毕业生做高考心理辅导讲座，均取得满意效果。

特色活动，初创品牌。 据不完全统计，蒲城中学生理心理咨询室近年共为300余名师生及部分校外人员提供了心理咨询服务，取得良好的效果，在社会上产生了一定的影响。2018年11月,蒲城县计生协会在蒲城中学举行蒲城县“青春健康教育基地”授牌仪式。同年11月，渭南市卫计局流动处处长马学文、计生协会办公室主任裴芬云对蒲城中学青春期健康教育活动开展情况进行了调研。2019年4月——5月蒲城中学心理咨询室团队应邀分别为蒲城县永丰镇九年制学校和陈庄镇九年制学校共1000余名学生做“从心开始，做情绪的小管家”专题讲座，受到师生的普遍好评。

风鹏正举，奋斗圆梦。 蒲城中学健康教育以其专业、特色的展翅之举，正在努力将心理生理健康教育打造成蒲城教育界的品牌，帮助更多的学生健康快乐成长，无悔青春，奋斗圆梦。(段建国 李 健)

供 稿：蒲城县蒲城中学

编 辑：刘宇斌