玩中学轴对称图形(附练习资源)
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对称包括中心对称、轴对称和旋转对称,小学阶段要求能结合具体实例认识对称,重点认识轴对称图形。
轴对称图形的概念:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫作轴对称图形。其概念有2个关键点:一是沿某条直线折叠;二是两部分互相重合。
第一阶段:观察生活中的对称现象
生活中,轴对称物体随处可见,所以孩子们对于对称现象有一定的认知基础。唤醒已有的生活经验,通过观察找到它们的共同点,从感性上认识轴对称图形是什么样的。
找找身边的轴对称现象
花朵、蝴蝶、建筑物,只要你稍稍留意,便会发现生活中存在很多轴对称现象。
观察镜像图
3D镜面绘本《不可思议的彩虹》是一本很好玩的镜子书,把书打开呈90度角,镜面纸使得彩虹在书中自由穿梭,形成美丽的3D视觉。
直接拿个小镜子也可以观察镜面成像的效果。变换镜子的位置(即对称轴的位置),观察成像会有什么变化。
第二阶段:补全轴对称图形
在学习轴对称的第二学段,小学教材的安排是补全一个轴对称图形和进行图形设计与欣赏,来体会轴对称图形的特征。
折一折
对折是认识轴对称性的最直接最有效的活动。
对折之后左右两边完全重合,对折线即为对称轴。
具体玩法见上一篇文章
一把剪刀,几张纸,动手“剪”出轴对称。
做纸工
裁切纸张,拼接出一个轴对称图形。
颜料画
将画纸对折,在一部分纸上用颜料作画,画完之后将纸反向对折,所画的将以对折线为对称轴复制到另一半纸上。
摆一摆
用实物摆出一部分,再定一条对称轴,摆出另一半。
在方格纸上连线
在方格纸上补全一个轴对称图形比前面的实物摆放稍微难点,因为还要关注对应点之间的关系。
还有很多有趣的玩法,等你去发现哦~
我整理了一些关于认识轴对称图形的练习资料,包括找对称轴、找镜像图、画轴对称图形等,有需要的亲联系我获取哦。
家有四岁半小娃,数学启蒙、亲子阅读与手工~