十堰高考志愿:“双一流”大学及学科建设高校育人质量2019年排名

十堰高考志愿:“双一流”大学及学科建设高校育人质量2019年排名

西交利物浦大学(简称“西浦”)领导与教育前沿院(简称“ILEAD”)研发的2019年“双一流”大学及学科建设高校育人质量排名最终版本今日发布。

2019年排名第一版发布后,我们针对140所高校公开征集补充数据,共收到12所高校提供的补充材料,所有补充材料均通过ILEAD研究团队严格审核后予以采用,并基于补充数据修正了排名结果。

一、基本理念

1. 以“以学生为中心”作为排名的核心理念。本排名认为未来的大学,必须把“以学生为中心”作为核心理念,整合课内外的所有学生学习活动,真正形成一个全员、全过程和全方位育人的体系,并构建平台化的大学管理和支持体系。

2. 以科学的规划和持续改进引领大学改革和发展。本排名认为当下的大学改革,是一种范式的变革,需要大学层面系统谋划、全局推进,因此,大学的理念和改革发展规划非常重要,也是本排名数据的重要来源。同时,本排名为了更加突出引领大学发展的定位,每年的五月份都会发布年度育人质量排名结果,以作为各大学育人质量进步情况的参考。

3. 以育人体系建设来支撑大学的改革。大学的育人体系是支撑学生学习的平台,也是互联网时代大学对多元化的学习需求做出回应所必须具备的体系。本排名把大学的课堂教学体系和课外活动体系作为排名的关键指标。

4. 以学生增值为大学育人质量的终极体现。本排名认为,一所大学的育人质量,不是体现在能招收多么优秀的学生,也不是毕业的学生有多么优秀,而是体现在这所大学的每一位学生从入学到毕业的增值。真正值得尊敬的大学,是那些能够给他们的学生通过大学四年的学习带来巨大增值的大学。

5. 以开放的平台保证排名数据的完整性。众所周知,对育人质量的评估,很难采用简单量化的办法,本排名指标采纳了众多的质性数据作为打分依据。但获得足够的质性数据才能客观反映一所大学的整体情况,为了尽可能保证排名数据的完整性,我们将在每年的四月中旬公布本年度的第一版排名结果,并在四月份开通开放的平台,邀请接受排名的大学尽可能多地提供本校在各个指标上的规划和实践数据,排名主办方将依据补充的数据修正第一版排名结果,形成本年度最终版排名结果,并在每年五月的高等教育创新年会上公开发布。

二、指标体系与衡量标准

一级

指标

二级

指标

三级指标

育人

目标

(25)

办学定位(5)

· 无清晰定位(0)

· 有定位,无特色(3)

· 清晰明确且独特(5)

人才培养目标(10)

· 无清晰目标(0)

· 包含素质维度(4)

· 包含能力维度(4)

· 包含知识维度(2)

人才培养改革规划及手段(10)

· 有清晰的招生理念,瞄准育人目标制定招生规划(2)

· 有清晰的教学改革规划,瞄准人才培养目标(2)

· 把课外活动纳入人才培养改革中(2)

· 有清晰的就业支持指导规划,瞄准人才培养目标(2)

· 注重学校架构和行政支撑平台在育人中的作用(2)

课外

活动

(25)

理念与定位(10)

· 高校对于课外活动作为育人环节的组成部分只有比较浅显的认识,对于课外活动对人才培养目标的贡献没有明确的规划(1-4)

· 高校对于课外活动对人才培养目标的贡献有一定的认知,但不完善不全面,且有局部规划把课外活动对准人才培养过程(5-7)

· 高校对于课外活动的定位以及在育人环节的作用有明确而深入的认识,且有明确的规划把课外活动对准人才培养过程的全部目标和全部过程(8-10)

支持体系(15)

· 高校的学生工作部门没有对学生学习的支持架构(1-4)

· 高校的学生工作部门有对学生学习的完整支持架构(5-10)

· 高校学生工作部门有对学生学习非常系统的支持架构,且致力于整合校内外其他资源形成全员育人、全过程育人和全方位育人的局面(11-15)

课堂

教学

(25)

教学目标(5)

教学目标清楚,关注学生的“学”而不是教师的“教”(0-5)

学生学习支持(提升学生自主学习的能力)(15)

注重给学生提供真实的学习场景,实践导向和问题导向,实践教学和创新创业教育平台建设完善(0-5)

注重利用技术改进教学,为学生提供丰富的线上线下开放学习资源,注重智慧校园建设(0-5)

注重师生合作学习及同伴学习(0-5)

教师(5)

注重支持教师理念转型和改革创新赋能,教师发展中心有系统的活动设计,并持续开展高质量的教师发展活动(0-5)

学生

成长

(25)

学生在大学期间的学习和成长增值(12.5)

计算学生高考录取平均分及学生毕业后薪资(iPIN)数据之间的变化幅度(实际计算得分)

高校学生满意度(12.5)

由在中国高等教育学生信息网实名注册的高校毕业生评分(实际计算得分)

三、2019年“双一流”大学及学科建设高校育人质量排名最终版


十堰高考志愿:“双一流”大学及学科建设高校育人质量2019年排名


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注:由于公开数据严重缺失,且向学校相关部门申请信息公开失败(这些数据都是国家规定的高校必须公开的数据),以下10所高校暂未纳入排名:北京协和医学院、中央音乐学院、中央美术学院、中央戏剧学院、上海音乐学院、中国美术学院、中国科学院大学、国防科技大学、第二军医大学、第四军医大学。

(本文转载自:西浦ILEAD。文章为作者独立观点,不代表星尚立场,转载请联系原作者。)

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