高安灰埠中学谌青云老师：如何做一个学生喜爱而又崇敬的“老班”
光辉岁月 (粤语)
BEYOND - 光辉精选
我参加工作33年，做班主任工作30年，有3年未做（1999年、2006年、2009年），其中从初一带到初三有五届共15年（1988、1991、1994、1996、2000届），高中15年（高三2003、2004、2005、2008、2011、2014、2017届），感受较多的是班主任工作辛苦，但有那么点成就感。
参加学生十年、二十年聚会时有学生给我买手机、手表、被子；我家人生病，有学生愿出五万元帮助治病的；平时教师节有发些红包的，66.6、88.8、8.88元不等；过年有专门登门拜年的，买名贵的烟酒等。同时我被评为优秀班主任有20多次，带过少年班、重点班、普通班，其中有不少的辛酸苦辣，但总体感受到还算是受学生喜爱而又崇敬的班主任，我带过的班有很多学生从内心喜欢我带班，同时又觉得我威严。比如2017届高三（14）班，考上大学的学生都这么说，是我的用心把他们带入大学的，要不他们可能还在迷惘之中。回忆起这些年，我只谈谈我做班主任工作的一些感受，以供参考。
第一点：我认为做班主任工作基本功之一就是“嘴勤”
嘴勤，顾名思义就是多说，用心之后动口教育。
包括下列几个方面，面对整体学生，常开主题班会，提高效率，带动班级向健康良好的班级氛围发展，提高服从意识，增强班级成员的责任意识。例如就安全教育为主题班会的时候，经常用身边发生的一些不安全事故对学生进行现场说服教育；防溺水便会举例说新街一所小学放假之后淹死好几个学生、英矿曾经淹死大学生，讲故事时事例要说清楚，要说得动听，让学生动容。再例如立志教育，同样用身边的一些事例说明事情。
现在很多学生尤其是我校的学生不愿读书，不好读书，好读书时不好读书，针对这一现象，我常给学生讲一些读书成功的人和事，更多的讲一些不读书人的悲惨结局。例如我村里有一个和我一样大的人，读了一年级就不读书了，也认为读书没有用，结果年轻的时候跟父母一起生活，后来甚至发展到灰埠街上做扒手偷盗钱物为生，后被人打拐了脚。但到五十来岁了，加上拐脚，父母死了，无生活来源了，虽然有政府的低保，但终归好吃懒做，又不会料理自己，最终活活饿死在床上。
每周一的班会课我常要说到下课铃响，但学生都听得津津有味；每周两次的延时教育，大事小情及时通报，多用实际性事例说服教育。我们常说近朱者赤，近墨者黑，我常用反面教材来说事。如1996年，学校本来招来两个少年班，后来学校把两个班分成一个尖刀班、一个普通班，这一个普通班学校要我带（因为我前面带的1988届、1991届、1994届在中考中非常成功，全市第一），这个班的学生大多是开后门进来的学生，有的是高安城里的，上世纪90年代社会风气相当不好，罗汉盛行，班上罗里罗气的学生不少，有的经常带同学上街打桌球，晚上不到寝室睡觉，甚至经常欺负班上老实的同学，搞得班上乌烟瘴气。后来我开除了几个学生，才得以使班级氛围好起来，最终我班的中考成绩还比较好，罗武干、胡麟、鲁向阳、姚爱春、谌永香、黄勇刚、陈久华等几个高考考的学校比原初三尖刀班的还要好。
不拘时间，可以利用上课前、开会、平时闲聊等与学生进行交流、分享、说教。教育无小事，事事必须有说服力，不过说的时候要生动些，要有趣味性，还要有幽默感，这样学生才爱听，也听得进去。除了班会课集体说教外，还有个别谈话，班干部小组培训、优秀学生小会、后进生个别谈话。具体谈话千万别忘了表扬在各个方面表现好的学生，不要吝惜夸赞、表扬、点赞，使学生感觉到自己的进步。我自己就是在表扬声中长大的：小的时候读书成绩好被邻居表扬；自己诚实被同学表扬；字写得好被同事表扬；工作认真踏实被校领导表扬；教学上做得好被教研组表扬……所以我更加努力做好自己的工作，浑身充满了正能量。我认为多找学生优点、闪光点，尤其后进生要多找他们的强项，他们好的地方要多表扬，多鼓励，这样学生也会服从于你的教育，听你的话，做起工作来也会给自己带来很大的便利。
第二点：我认为做班主任工作离不开的还有“腿勤”
也就是牺牲自己的休息时间，多下到班上，无论学生的教室、寝室、活动场所，常与学生在一起，与学生打成一片，这样学生才会认为你是个可靠的班主任，可信赖的人。
比如上世纪八、九十年代，学校当时有农场，扛粪、锄草、守鱼塘、挖游泳池等，我自始至终参与，不仅指挥，而且亲自参与。那时不要求班主任查寝，但我夜夜必到，督查学生休息，同时帮助解决学生生活上的困难。有一次发现1991届的张晏明同学生病了，两天没吃饭，我亲自为他煮了一碗面，这个同学非常感动，读书很努力，中考全校第一，上了小中专，现在他还为此感激不尽；另外一次我发现涂仙钟同学母亲去世，三十多岁的父亲带他和弟弟，也未找后妈，利用此事，我对他进行感恩教育。
他的思想感情丰富，作文写得好，现在是高安二中教务主任；去家访，发现易国华同学不错，要他到班上谈古论今，现如今是高安二中出色的政治老师；周六周日到班上（那时不补课）发现龚征兵（班长）与一女同学谈恋爱，与他俩进行悉心长谈，感化了他们，中考两人成绩都很出色，一个师范，一个重点高中。如今龚征兵系浙江纺织公司的股东老板，资产上亿。2011年我爱人得了乳腺病，我去上海经过浙江，他得知后，主动提出给我几万元钱，被我婉言谢绝了。
上网吧查学生上网。2008年中途接手高三（1）班，这个班学生比较调皮，晚上经常有学生跳围墙上网。我连续十几个晚上一个人在半夜上网吧抓学生，一抓就七、八个，亲自带他们回学校，站在“崛起”雕塑前对他们进行教育，直到天亮。看到老师的真诚用心，后来这些学生也不去网吧了，在老师的耐心诱导下，也改变过来了，班风也好了。这个班有个姓李的同学，当时也是其中之一，我常独自找他耐心劝导，后来转变了，现在是西安一煤老板，资金也有上千万。几次邀请我全家去西安旅游，由他买单，对我十分感激感谢。
上操场。2011届高一时，有次有个老师发现我班有个姓曹的同学在操场上和一个女同学似乎在谈恋爱，就叫住曹姓同学并说教他，结果曹姓同学动手要和这个老师打架。我当时就把曹姓同学叫到我家，耐心说教，并常关心、监督他的行为。后来这个学生也意识到了自己的错误，当着全班同学的面承认错误，检讨自己的行为。
还有要求学生做到的，我自己必须做到。例如这些年无论带重点班、特长班、美术班，我都会亲自带学生进行晨跑，而且比学生先到。从2000年9月开始，一直坚持到了今天，既锻炼了自己的身体，又感化了学生的思想、品行。
班上无论什么活动，我都要亲自参加，如主题晚会、主题班会、课外活动，兴趣活动、大扫除、运动会、班级文化活动、文明教室、寝室的布置等，这样做可以对学生形成亲和力以及起到率先垂范的作用。所以无论什么活动，有我这个老班的感召，没有学生不积极参加的，而且班上的活动还有声有色。
第三点：我认为做班主任工作离不开“用心、爱心”
爱心源于自己的心灵深处，源于自己对做班主任的责任感。教人也好，待人也罢，多赋予爱，不恨少恨，只有这样才能得到更多的别人的爱与尊敬，如果恨学生，恨别人，这样只会伤害到自己。
从小事入手爱学生。例如2003届我高三（3）班学生贾晓梨通过谈话了解到她在寝室睡不着，学习压力较大，她初中成绩较好，然后我便要她与另一位成绩较好的女同学住我地下室，便于安静休息，用心学习。她感激不尽，现在是杭州一单位的党委书记，过年回老家时还常登门拜访老师，带来名贵的酒、茶叶等。还有这一届的龚雪同学，通过用心查看其家庭情况，发现其父母为盲人，我每个学期自行先捐二、三十元不等款项，再号召班上同学一起捐助，龚雪同学感激涕零，其本身成绩就不错，加上更加努力读书，该同学现已博士毕业。同班的敖小虎同学，发现他数理化特别好，就是对英语（初中基础差）缺乏兴趣，我利用自己既是老班又是英语老师的优势，给他开小灶，有时间就对其耐心辅导。2003年他在全校考得最好，被吉林大学录取。
三十几年来，班上无论是初中还是高中，只要学生生病，无论白天，还是晚上，都亲自带学生去看病。记得2014年5月的一个晚上，我班的陈星同学凌晨打电话说突然肚子痛，碰巧天下滂沱大雨，我马上起床开自己的车将其送到高安医院治疗，他父母感激不尽。灰埠医院从卢医、彭医、李院长到王社灯院长，到我自己的学生谢杰群院长，都说我二、三十年如一日爱护自己的学生，把学生交给我这样的班主任就放心。近七、八年来，由于党的政策好，班上有助学金，这事我特别用心，因为我自己从小就是苦难的命运，从一岁开始就文革，父亲被迫害致死，母亲大人一人抚养八个兄弟姐妹，苦不堪言。从小学到初中，当时班上一有助学金，就得到老师的爱护，尽管五元助学金，对我却解决了大问题，所以我才有今天。因此对发放助学金的对象我特别用心，班上的孤儿、单亲、残疾是必须照看的对象。如2017届班上的严情芬同学无父母，爷爷供其读书，所以班上无论2000、5000元的助学金都给她，这样对学生爱到深处，爱得公平。使学生看在眼里，记在心上。
用心教育还体现在对待后进生（双差生）方面。目前，我校是全市双差生最多的学校之一，班主任每天面对双差生，处理一些困难而又棘手的事几乎是家常便饭。但我在处理类似的问题时，从不粗暴简单，而是用心、耐心做细致的工作。循循善诱是解决问题的最好的办法。我从不当众训斥批评学生，有事叫学生到无旁人的地方，认真了解情况，视情况处理教育，给学生留足了面子，问题又得到了解决。如今年我班有个姓贾的同学，我接班时，他还是班上的班长，但他因为缺交作业，上历史课时与老师发生顶撞甚至冲突，态度蛮横，使老师在全班面前下不来台。历史老师打电话告知我后，我便叫该同学到我家里深入了解情况，发现他真有些坏毛病，因学习基础差，各科作业基本不交，管班上的纪律简单粗暴，同学对他意见很大，这次事件也是他的错。我首先暂停了他班长职务，因为原则问题不能让步，但思想问题慢慢做。
我与家长沟通处理教育，取得家长支持，并对他进行晓之以理、动之以情的教育，当然不时关心他的学习、画画等情况，及时表扬他的优点，指出缺点。他意识到老师真的在对他用心，关心，后来他主动提出当着历史老师的面，当着全班同学的面向老师、向全班同学道歉，做检讨。这样犯错误的学生有了教训，教师有了尊严，全班同学又得到了教育。
用心教育还体现在执行学校、年级组的决定、规定上。对于学校、年级组作出的决定、决策，我都不折不扣地迅速落实，用心做好。比如本学期陈校长号召我们全校各班用德育积分管理学生的办法，事实上这也是评估学生的一个方向，过几年的高考德育积分就要纳入高考积分，而实际上，上世纪八、九十年代，我们学校的很多班主任就采取了给学生采取周周记分制，好事好人奖分，违纪扣分，效果很好。本学期学校提出要求之后，我就用心地到网上查相关工作流程，下载相关表格，然后召开班干部会，在全班做动员工作，将奖分、罚分的具体条例向全班同学多次宣布，然后由值日干部将奖分、扣分情况每周记载，并在周一的班会上宣布，到月底亦作公布宣布，取得做班级工作的良好效果，班风明显好转，违纪的同学越来越少，读书的学生越来越多，好人好事不断。
用心教育还体现在要制订一个好的班规。我每带一个班都要制订好班训，如2017届高三（14）班的班训为“做最优秀的自己，做让人放心的人”。在这个班训的号召下，使学生有自信，发展有方向。今年我带的高二（6）班也采用这个班训，从目前看也取得非常好的效果。
以上是我个人对做班主任工作的一点心得体会。仅供参考。
一句话，对做班主任，我无怨无悔；对做老师，我无怨无悔；对灰埠中学，我无怨无悔；对我所教过和正在教的学生，我无怨无悔！
海阔天空
BEYOND - 乐与怒
谌青云工作经历及业绩
1985－1986 任高一(4)、初一(1)、初一(2)共三个班英语教学，初一(2)班班主任。荣获灰埠中学优秀班主任。
1986－1987 任初二(1)、(2)、(3)共三个班英语教学，初二(2)班班主任。获灰埠中学优秀班主任。
1987－1988 任初三(1)、(2)共两个班英语教学,初三(2)班主任。中考成绩全宜春地区第一，评为学校优秀教育教学工作者。
1988－1989 任初一(1)、(2)，高一(1)共三个班英语教学，初一(1)班主任，评为校优秀班主任，校先进工作者。
1989－1990 任初二(1)、(2)两个班英语教学，初二(1)班主任。评为灰埠中学先进工作者，参加宜春地区青年教师优质课比赛荣获二等奖。
1990－1991 任初三(1)、(2)两个班英语教学，初三(1)班主任。中考成绩高安市第一，评为校先进教育教学工作者。
1991－1992 任初一(1)、(2)两个班英语教学，初一(2)班主任。初中年级组组长。评为校先进工作者，高安市优秀青年教师。
1992－1993 任初二(1)、(2)两个班英语教学，初二(1)班主任。初中年级组组长。评为高安市优秀教师。
1993－1994 任初三(1)、(2)两个班英语教学，初三(1)班主任。中考成绩获高安市第一，评为校先进工作者，高安市岗位学雷锋标兵。
1994－1995 初二(1)、(2)两个班英语教学，初二(2)班主任。所带班参加高安市歌咏比赛，荣获优秀奖。参加高安市优质课比赛，荣获一等奖。评为校先进教育教学工作者。
1995－1996 任初三(1)、(2)两个班英语教学，初三(2)班主任。中考成绩获高安市第二，所带班虽为差班，做差生工作耐心细致，循循善诱，以情动人，以理服人，以行感人，所带学生个个合格毕业且有二十余人升入重点学校。评为学校师德标兵。
1996－1997 任初一(1)、(2)，高一(1)共三个班英语教学，初一(1)班主任，初中年级组长。推荐为高安市十佳师德标兵，评为校师德标兵，高安市学科带头人，校先进班主任。高安市政协委员。
1997－1998 任初二(1) 、(2)，高二(1)共三个班英语教学，初二(1)班主任，初中年级组长。评为校先进教育教学工作进，校优秀班主任。
1998－1999 任高三(1)、初一(2)两个班英语教学,评为校先进工作者。
1999－2000 任初三(1)、(2)共两个班英语教学，初三(2)班主任，初三年级组组长。中考成绩获高安市第一，评为宜春地区骨干教师，校先进工作者。
2000－2001 任高一(5)、(6)共两个班英语教学，高一年级组组长，高一(6)班主任。获校优秀班主任，校先进工作者，获高安市师德标兵。
2001－2002 任高二(3)、(6)、(7)共三个班英语教学，高二年级组副组长，高二(3)班主任，英语教研组副组长。
2002—2003 任高三（3）、（6）、（7）共三个班英语教学，兼高三（3）班主任，所带班高考良好，有30个考三本，9个考上二本以上，敖小虎考上吉林大学；兼高三年级分管教学的年级组长，教务处副主任。
2003—2004 任高三（6）、（15）、（16）共三个班英语教学，兼高三（15）普通补习班班主任、高三年级组组长、教研处副主任。所带班有16个考上二本以上。
2004—2005 任教高三（7）、（13）班英语，兼高三（7）班普通班主任，有2人考上二本；所教高三（13）班英语全校平均分第一，高考奖金共7000多元，评为校先进工作者，兼教务处副主任，负责电教实验工作，主持学校电教工作，被评为江西省现代教育示范校。
2005—2006 任教高三（3）、（7）两个重点班教学工作，高考平均分列全校第二、三名，高考奖金4250元，兼教务处副主任工作。
2006—2007 任教高二（8）、（16）班英语，兼高二（8）班主任，评为优秀班主任，兼教务处电教办主任。英语成绩获校教学一等奖，学校学术考评委员会委员。
2007—2008 任教高三（1）、（16）班英语，兼任教高三（1）班普通班班主任，评为优秀班主任，所教英语同类型班高考平均分全校第一。兼电教办主任，学校学术考评委员会委员。
2008—2009 任教高一（2）、（3）班英语，平均成绩居前列，兼电教办主任，任教6个班书法课。
2009—2010 任教高二（1）、（12）班英语，兼高二（1）班主任，教学办主任，学术考评委员会成员。
2010—2011 任教高三（8）、（10）班英语，兼高三（8）班主任，被评为优秀班主任，兼教学办主任。高三（8）班普通班，但有考上二本的学生，全校唯一。
2011—2012 任教高一（13）、（17）班英语，兼高一（13）班主任，被评为优秀班主任，兼教学办主任。
2012—2013 任教高二（7）、（10）班英语，兼高二（7）班主任，教学办主任，被评为优秀班主任，在全校班主任工作会上作先进经验介绍。
2013—2014 任教高三（9）、（10）班英语，兼高三（9）普通班班主任，兼教学办主任，被评为优秀班主任。
2014—2015 任教高一（11）、（12）班英语，兼高一（11）普通班班主任，被评为优秀班主任；下学期兼高一（14）班美术班班主任，被评为优秀班主任；兼教学办主任、体艺办主任、督导办主任，指导学生参加省听力竞赛获一等奖。
2015—2016 任教高二（6）、（14）班英语，兼高二（14）班美术特长班班主任，被评为优秀班主任；兼教学办、体艺办、督导办主任。
2016—2017 任教高三（4）、（14）班英语，兼高三（14）美术特长班班主任，高考所带班级全面丰收，有30人被二本院校录取，被评为高安市高考优秀教师，被评为优秀班主任；指导学生参加省听力竞赛获一等奖；兼教学办、体艺办、督导办主任。
2017—2018 任教高二（4）、（6）班英语，兼高二（6）美术特长班班主任，所带班学风优良，做全校班主任工作培训主讲人。