有些人，真的不适合大众化的学校教育

不得不承认，有些人真的不适合在学校读书。

这星期有个女生高一的女生来学校心理咨询室找我，甫一落座，在我和她四目相视的时候，我感觉自己看到的，分明是一个脸蛋写满抑郁与忧愁的女孩。

女生开口说话了：“曾老师，我觉得自己快要崩溃了。”

我问：“何出此言?”

女生告诉我，受家里人影响，她很想当一名医生，于是她选择了读化学。但是，自己的化学成绩在班里一直都是倒数第二名，她看在眼里，心里万分着急，因为再这样下去，自己肯定与医生这门职业无缘。

这是个很听话的女生，怎么会学得这么差呢?女生走后，我特地找了她的班主任，然后我才知道了更多的关于她的事情。这女生不但化学差，其他所有科目的成绩在班里也几乎都是倒数第一、第二。班主任说：“这女生真的很乖，也很听话。她从不捣乱课堂纪律，上课的时候，甚至不会多说一句话，眼睛也一直盯着黑板，勤做笔记，但我也纳闷，不知道她什么会是这个样子。”

在我们的周围，有那样一群特殊人物的存在：他们是真正的学习困难症者，他们在学习上投入了大量的时间和精力，但成绩却永远都是最差的一个，这些人——“逻辑思维能力很差，反应迟钝，有毅力，能坚持，但平时的考试成绩却永远都是最差的。奇怪的是，这群人的注意力水平又很高，他们可以长时间集中在眼前的事情上。”学习困难症者，普通的学习模式不适合他们，因此，从进入学校的第一天开始，他们就倍受折磨。

拯救他们最好的方式，就是让他们选择一些比较依赖肢体语言的学习活动。如跳舞，美术，或者外语。很明显，这些是技能型的学习。以掌握一项技能为目的，才是学习困难症者的最佳选择。

如果很不幸，你的孩子学习成绩一直不见起色，并且他也很努力，那么，请你千万不要随便给他们任何评价。不要说他们不努力，也不要说只要认真就一定可以的话语。认清事实，接受事实，才是我们最应该做的。

一味追求高分数的教育，一定不是真教育，那样的教育，能否成就一大批孩子，这个我们不肯定，但是，摧毁无法统计的孩子的自尊心，这却是一定存在的。

作为家长，我们应该是最了解孩子的人。学校教育，考虑的是全局，但家长只需对你眼前的孩子负责。因此，如果我们的孩子很不幸地就是学习困难症者，那就一定要另外帮他们作出有异于常人的选择，没准，他们还是拥有某项才能的天赋之子呢。