西北大学积极实施“一院一策”试点单位改革实践收效好

为深化校院两级体制改革，西北大学积极实施“一院一策”院系试点改革，“一院一策”的实质就是放权给院系，做实二级学院教学科研和办学主体地位，激发基层活力。

西北大学将生命科学院作为第一个全面深化改革“一院一策”的试点单位。“一院一策、分类指导”的改革思路在生命科学学院实施一年以来，收效显著，学院事业发展呈现出崭新气象。

首先，人事制度革新。改革启动院内教师职称自主评审、教师高级职务特别评审和师资博士后选聘工作;启动教师高级职务特别评审程序;还首次邀请校外专家进入教师职务评审委员会，首批师资博士后入站。人事制度革新过程公开，效率提升，反响良好，有效避免了各类争议，体现了学科特点和师资队伍的现实需求，全面激发教师干事创业的热情。

其次，完善项目申报支持机制、高水平论文奖励机制。2016年生命科学学院全年发表SCI论文146篇，其中影响因子5以上论文近20篇，超过全院“十一五”、“十二五”的总和。

再次，高端人才引育。坚定引进高端人才，厚待重用现有人才，着力培养未来人才，创新人才工作体制机制，完善人才服务体系。西北大学生命科学学院引进国家“千人计划”特聘专家两人、“青年千人计划”两人，获批国家优秀青年科学基金项目资助两人，实现学院国家级人才计划零的突破。

最后，建立“党、政、学”共同负责、分工合作的治理体制。成立教授委员会，践行“教授治学，民主管理”理念，推进学院决策科学化、民主化。教授委员会及下设的学术委员会、教学委员会、学位委员会、资源管理委员会在学院决策咨询、评价监督、桥梁纽带等方面充分发挥了积极作用。

西北大学坚持问题导向，有限目标，抓住重点，整体推进“一院一策”改革工作。明确院系是学校的办学主体、教学科研主体、质量主体，推进学校管理重心下移，权力下放，让办学主体和专家学者具有学术行动能力和资源掌控能力，最大程度激发“院系办大学”的力量和活力，将学校发展的牵引力由普通火车的“车头带”模式变为动车组“节节发力”的同步同向模式，从而激发各个领域、各个层面的积极性，释放开放办学活力，推动西北大学朝着国际知名的有特色高水平研究型“双一流”大学健步迈进。