在生源上，学校为什么这么拼命？
河南淅川第二高中因为一条抢生源的政策成了新闻焦点。
淅川二高在招生中公开承诺，学校针对排名在全县前2300名的优秀学生开展合同制培养计划，如果报考该校，不仅免交学费，学校还提供2000元以上的奖学金，最后保证录取到一本学校；如未能达成所承诺的培养目标，学校会根据学生入学不同层次给与5万到1万元赔偿；对于特困家庭，学校还可以安排学生家长在校内就业，就近照顾孩子。
在相关部门的干预下，这条争生源的政策被临时叫停。
其实，此类政策与做法在近年各地中考生源竞争中比比皆是，奖励幅度远高于这个尺度与标准的学校亦不在少数。曾有一位中学校长给我讲过一个故事：前两年他们当地为争抢一个中考状元，一所民办学校开价20万，另一所学校则开价30万，同时还把孩子父母的工作也承包了。
在愈演愈烈的中考生源大战中，大张旗鼓的基本都是民办学校，公办学校比较少见，而且往往都是“悄悄地进村，打枪的不要”。淅川二中作为一所公办学校，如此高调争抢生源，的确不多见。
在生源上，学校为什么这么拼命？
争抢生源实际上反映了一个朴素的道理：支撑名校的，首先是优秀的生源，而不是优秀的老师，不能本末倒置。四川某著名中学校长在一次圆桌论坛上坦诚地说：生源是基础，最优秀的学生靠自学都能考进清华北大。因此，他的首要工作就是解决生源问题。
这个道理非常好理解。把清华北大的学生都换成某个211学校或者省属高校的生源，清华北大会发生什么变化？
再举个简单的例子。学区房这个词是从美国来的，很多人疑惑，学校的好坏怎么会用房子评价？事实上，美国不同学区之间的学校硬件一样，老师工资也一样，决定学校好坏的一个重要原因就在于学生。
好学区一般都是大房子、贵房子的学区，说白了就是精英聚集的地区。那里的生源遗传基因较好，父母从小对孩子的要求高，家教严，同时还能提供有效的资源支持，比如上辅导班之类的，这就导致一个大概率事件的发生：优秀学生容易聚集。
同时，优秀的老师总是有优先流动权的，多数老师还是更喜欢教优秀的学生，于是也容易向这些学区流动，这样就形成了一个良好的互动过程，所谓教育的马太效应。当然，我们不能因此否定教师的作用，只是在这其中，基础是生源。
要成为名校，最好的捷径就是抓好生源，生源第一。正因为此，近年生源竞争近乎白热化，远不止是中考，初中小学招生也一样。
近年，在长三角地区普遍出现的中小学“国退民进”现象，从一个侧面讲，就是在生源竞争上公办民办竞争不公平的结果。
近年在择校的治理上，教育部门完全效仿了西方的治理模式，公办保基本、保公平，因此，公办学校的择校政策实际上就是不允许择校，只能就近入学，禁止一切包括考试在内的选拔手段，尽可能卡住所有住房与户籍之外的入口；而民办学校则定位在满足老百姓的个性化选择上，处于完全开放的状态。
把公办学校完全管制起来，私立学校完全放开，没过几年时间，在就近入学政策执行最彻底的江浙沪地区，私立学校就依靠灵活自主的选拔政策，吸引了当地比较好的生源。加上资金的支持，优秀师资的引入，在不到10年的时间里，私立学校快速崛起，几乎囊括了当地最好的小学与初中。
这不仅给家长带来了巨大的经济压力，也带来了更为严重的社会阶层固化的严重隐患，引起了各方的高度关注。
据了解内情的人介绍，其实淅川二高的招生政策实属无奈。近年当地各类民办学校兴起，利用招生政策优势以及雄厚的财力、灵活的机制，对当地公办中学造成冲击，淅川二高面临严峻的竞争局面，此番行为只是想保证最基本的生源质量。当地政府批准了超过1500人的招生总量，其要求与标准也只是争取前2300名。
其实，继小学与初中的“国退民进”现象之后，近年一些地区的高中也开始出现这一现象，而争夺关键还是生源。
对于恶性生源竞争应该规范、制止，但从这个角度讲，我们有必要检讨此次的政府干预是否恰当，更有必要深刻检讨在择校与招生治理上，政府对公办学校与私立学校采取的不公平竞争机制。毕竟，我们是一个社会主义国家，我们需要的是有质量的公平，而不是低质量的公平与保障。
如果淅川二高的做法是在合法合规范围内，我们就应该允许其合理的竞争；如果是错误的，是不允许的，那就应该禁止所有学校的此类做法，包括当地的私立学校，决不能搞区别化对待。
当然，我更想提醒家长，激烈的生源竞争也告诉我们一个朴素的道理，决定孩子优秀与否的，首先是家长，是家教，不是学校，不是老师。
但遗憾的是，这个朴素的道理在中国已经被颠倒。近年的教育治理不断强调保基础，保公平，强调优质资源均衡，一些专家也把很多教育问题简单归结为优质资源不充分，不均衡。对于优质资源的过度强调，误导家长形成了一个错误的认知：很多人优秀是因为上了一个好学校，有了好老师。而完全忘记了根源还在于自己，在于家长，在于家教。
这些错误的认知进一步固化为：要成为优秀的学生，必须上好学校。于是有人就推导出，要上好大学，先上好中学，要上好中学，先上好小学……这种本末倒置的观念进一步加剧了择校热。大家仔细想想，即便是在最好的中学，又有多少人上了清北，大多数人只是陪跑。
如果孩子自己不努力，即便到了名校，也只能是垫底的棒槌。而对于父母，与其拼命择校，不如拼命做一个好家长！