青岛中学好不好，听听老生家长怎么说
最近头条君采访了一位青岛李姓妈妈，她的一双儿女在小学五年级时从市南一所知名小学转到了青岛中学。对这位母亲的采访内容更多的是对青岛中学的认识，孩子得到了什么等等，但在交流过程中，头目君频频被这位妈妈的才智所折服，有这样优秀的妈妈，不仅对教育理念有较为深刻的认识，更对孩子的真正尊重和耐心包容。以下是具体的谈话内容：
头条君：李妈妈，请问您最终是怎样决定送小孩去青岛中学读书的？
李妈：不是我们送，而是孩子自己要求的。刚开始也很犹豫，怎么都下不了决心。毕竟一个新的学校，一切都是未知的，存在风险。最后我们一家四口开了家庭会议，没想到两个孩子都非常想去，经历了面试和复试过程，他们感觉青岛中学相对开放，会尊重不同想法的孩子，因材施教，更适合自己。他们一边阐述理由，还一边举了很多例子，头头是道。最后我和老公完全是被孩子的理由所说服，尊重他们的选择。而在这之前，我们也接触了一些已经在青岛中学就读的学生，了解了学校的教育理念和方式，本身我们家长也是非常认同的。
从家长角度，我们最终认可孩子到青岛中学上学，岀发点是把孩子从传统教育的固定模式和中考高考大量的针对知识点被动的考题应用训练脱离出来，让孩子空出时间多一些思考、联想、动手和实践，培养孩子的思维能力乃至创新能力，面对问题分析解决问题的能力，提升他们的品德修养、自律意识、秩序意识和沟通能力。
头条君：您能尊重孩子的选择，从而激发他们的思考能力和自主意识，是大智慧；
头条君：孩子们突然从相对传统的学校去了相对开放的青岛中学，他们是怎么度过适应期的？
李妈：孩子倒是没说什么，完全是新鲜的，他们喜欢青岛中学。我女儿以前身体偶有不适就会请假不去上课，但去了青岛中学之后，上学成了期待，甚至有时候身体有不适，她都不舍得请假。学校的生活对她是具有吸引力的。
班级图书角
头条君：那么，是什么神奇的魔力让您的小孩舍不得请假？可以谈谈吗？学校到底是怎样上课的？
李妈：就语文课程学习来说，刚入学第一个课程就是，孩子们在老师的带领下研读蒋勋的《写给人们的中国美术史》，这本书我读过，里面涉及美学、历史、地理等知识，非常精彩。每天的作业，也是跟书中的内容有关。
除了读书，孩子们的学习是以一个个课题呈现的，课题的设置和选择也根据学习的内容来定，比如课题是“一带一路”，我猜想应该跟蒋勋的《写个人们的中国美术史》里所提到的敦煌壁画、丝绸之路等为导向吧。（纯属个人猜测啊，不一定准确）。
也有其他课题，比如写个人自传，让孩子们想象着站在七八十岁的老年，去回忆自己的一生。听孩子们说，老师起初目标要求的是1万字左右，结果一班十五个孩子，每个人都写了七八千字。我看了我两个孩子的自传，天马行空，又妙趣横生，非常让我震惊！简直难以想象这是小学五年级的学生写的。（通过自传的引导，是不是点燃孩子们的理想？我自己是这样猜测的）我拿给一个朋友看，她是初三的语文老师，对方看完说，自己班里的学生也很难写出这种水平。这样的启迪和带领，挖掘出了孩子们的巨大的能量，我非常震惊！
除了读与写，学生们也自己排演话剧，他们有话剧老师做指点，他们自己制作演出道具，排演了研读过的书《小王子》。期末展演时，演出现场精彩到让人意想不到！研读过此书，在排演过程中反复体味其中的精髓，呈现在家长面前，是那样的震感！我们家长看完后，每个人都热泪盈眶，为孩子们拍案叫绝。他们受到了书籍的滋养，这种滋养不是空洞的，而完全可以从表演中、从日常生活中体现出来。我的小孩就时不时冒出金句，比如我偶尔有愚蠢事发生，就会用小王子里的话说“你们这些傻大人呀”，来点醒我，我经常被说得目瞪口呆，觉得不可思议，又非常欣慰！我看到了孩子们成长的深度和广度
孩子们手工制作话剧所需道具
《小王子》话剧演出现场
英语的学习一样以阅读原著为主，老师带学生一起阅读《哈利波特与魔法石》等书，在阅读中提高小孩各个方面的知识。学习主要方法就是探索，引发兴趣，主动学习。读原著读不懂，猜；单词不会拼写，联系上下文的意思，先猜；哪怕是单词不会读，也先猜一下。像一个迷宫游戏，在这种探索里面，孩子向前进了一步，思维也得到发展，等最终知道了谜底的答案，他们的兴奋之情会使自己更爱英语，更从容地掌握英语。
在家里，我每天跟孩子一起读英语10分钟，大概过了两个月，孩子回到家很开心地告诉我，说自己上课能听懂了。我吓了一跳，也很迷惑：难道你们这二个月上课你们都听不懂吗？两个孩子煞有介事地告诉我：妈妈你知道吗？英语是一种语言工具，学英语的最高境界是用英语教英语。
原来在学校的英语课是老师是用英语来教学所学的英语知识，没有我上学时英汉互助教学。作为一名对英文并不感冒的家长，感到自己马上要被两个五年级的小孩所赶超了，我的内心是复杂的，也是高兴的。
关于数学，不仅学习基础的数学，也有老师教烧脑题提来拔高（我总感觉烧脑题就是奥数类的），开拓视野和思维。一学期学习几个单元，最后考试的时候，就会有几张试卷，每个单元一张卷子，综合得出一学期的检测成绩，这样的检测细致全面，一学期所学成绩比较清晰，真实公正。
“头条君：这么超前的课程设置和教学方式，难怪您女儿都舍不得请假了；”
头条君：孩子转学以后，您适应么？除了教学方面，青岛中学还有什么是吸引您的呢？
李妈妈：对我来说，孩子转学后前两个月真的很难熬，甚至第一个月简直令人抓狂。根本不知道孩子在学校做了什么，因为孩子们每天学的不是以前的课本，完全和以前的学校不一样，是跟着老师设计好的课程走。但慢慢的，我看到了孩子们的成长，这成长甚至可以说是突飞猛进，我心里的石头也就悄悄落下了。
青岛中学真的是每各面都很吸引人，除了学费有点高（笑），但我觉得是值得的。好的师资必须有经济做基础的，所以也非常理解学校。比如学校光电影院就有好几个，他们每周四下午是电影课，大家一起看经典影片，我也跟着看过，感觉电影院装修得比万达影院还要好。
还有学校的期末家长会，我就又被佩服到不行，家长会不是由老师发言，而是学生自己总结，每个学生独立制作PPT，当着众人梳理自己一学期的收获和不足。这些PPT制作的精彩纷呈，家长们纷纷感叹，这些呈现，这是企业面试员工的标准啊。
去年期末，青岛中学比其他传统学校晚放假一星期，而这星期是做什么呢？他们在读书，老师带领孩子们研读泰戈尔的《吉檀迦利》。当孩子对我说起《吉檀迦利》的时候，根本就不懂这本书的我只能默默微笑，而心里竟有些后悔，后悔把他们送这所学校送晚了。
头条君：青岛中学的教学方法确实名不虚传啊，真正做到了让孩子学习有兴趣和动力；
头条君：那您觉得，有没有什么地方是青岛中学不够好的地方呢？
李妈妈：师资队伍偶有不稳定的现象，我们孩子的班主任，非常优秀，是一顶一的老师，但是去年学期结束离职了，当时我们每个孩子和家长都哭了。当然，老师的离开不是因为学校不好，而是去寻找属于自己更广阔的天空，但大家都为失去这么好的老师而惋惜。因为一个好老师，他影响带领的不仅仅是孩子们，我们家长的一些思维和观念也不知不觉被影响。
但是啊，青岛中学就像一个新生儿，任何事物都是有发展规律的，刚出生的孩子，必定会经历风吹雨打才会更坚实，这需要时间，需要过程。我是因为实实在在看到了孩子的飞速成长，所以愿意相信学校，并且团结一心，同舟共济，我们的学校才会越来越好。
一所好的学校不仅能令学生终身受益，这益处也惠及家长，虽然是小孩在青岛中学学习，真的，这一年我也成长了许多，这都要感谢青岛中学带给我的改变。我自己认为，一个好的学校，只是教育孩子成长的辅助工具，过多的关注学校，忽略了家长自身的责任，等于把教育的砝码全部压在学校身上是不对的。只有各司其职，家长学校各自做好自己的分内之事，孩子才能顺利健康地成长。
头条君：李妈妈，好想听听您的育儿经啊，感觉您说话处处都有哲理；
李妈妈：首先是理解和尊重，比如以前，我允许女儿偶尔装病逃学，是我足够相信她，她学习并不差。大多数家长孩子身体不舒适不去上学非常接受，但心里不开心就不去上学就非常不接受。为什么不可以？心里的病有时候比生理的病更加重要，首先我看到我女儿是一个活生生的人，她有思想，有情绪，所以我同意她这么做，而且我知道她心里面有数，她得到认同和理解了，会调整自己的身心，更好地投入学习生活中。所以我尊重并允许她的选择。（理解和尊重）
其次要让孩子的学习不仅仅停留在知识记忆上，而是要自我经历、实践和发现，我虽然带他们两个学习，照顾他们，但我也给他们足够的选择空间。人生毕竟是自己的，我只保证尽力提供给他们最好的，剩下的，都由他们自己定，讲道理永远不会让孩子提高认知，只有亲身实践经历，有所触动才会有动力去改变，去努力。
尤其的，少一些批评和打击，要培养并引导孩子的自信心，让他对生活充满热情，这才是最重要的。说一件小事，当时我们去青岛中学面试的时候，有个青岛中学的老师就问了她同样的问题：如果考不上怎么办？你猜怎么着？女儿紧张了一会，傲娇地一扬头重复了我的话:老师，如果我不被青岛中学录取，那不是我的损失，而是你们学校的损失！这种自信和我们平时对她的肯定和鼓励是分不开的（笑）。
孩子这么霸气侧漏的回答，一旁的老师应该惊呆了吧。头条君也不禁感叹：有这样的妈妈，孩子实在是太幸福了！但时间有限，我们的采访也接近了尾声。
不过头条君为大家牟取了福利！经了解，李妈妈在把握孩子心理方面有很多的体会，我们决定专门做一期有关李妈妈在育儿方面的采访，大家有什么这方面的问题，也都可以留言告诉头条君，我们会收集问题，一一解答。现在，让我们一起期待更精彩的下一期吧！
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