中学教育创优提质——渝中区集团化办学促进教育优质均衡发展
母城渝中是重庆老牌的教育大区、教育强区。一直以来，提起渝中教育，人们总会第一时间想到厚重的文化沉淀，丰饶的优质教育资源。
尤其是从2017年开始，全区试点实施中小学幼儿园集团化办学改革，在中学阶段成立了以巴蜀中学、求精中学、二十九中、复旦中学为龙头的四大教育集团，通过把龙头校优秀的师资团队、先进的办学理念、成熟的教学模式、丰富的校园文化进行分享融合，整体带动提升了一大批区内中学，一所所老百姓满意的优质学校接连涌现，呈现出“百花齐放”的教育发展良好局面。
巴蜀中学教育集团
重庆巴蜀中学一直遵循“国内一流、世界知名的受人尊敬的中华名校”办学愿景，以“善为根，雅为骨，志为魂”的德育理念，深耕教育质量提升，为国家培养了一大批杰出人才。以巴蜀中学为龙头的巴蜀中学教育集团，包含重庆四十二中和重庆五十七中两所成员学校，集团内采取协作办学模式，通过充分发挥龙头校巴蜀中学的优质引领作用，带动成员学校办学水平和教育质量的整体提升，实现区域内优质资源共享、优势互补、协调发展。
重庆四十二中 教学质量与体艺特色齐头并进
今年3月，巴蜀中学校级领导班子及专家团队走进四十二中，在特色办学、课程改革、教学共融等方面同四十二中进行有效的指导与深入的交流，为学校新学期教育教学工作的开展发挥了积极的引领作用。
对于四十二中来说，与巴蜀中学携手共谋发展早已成为常态。
自加入巴蜀教育集团以来，四十二中便与巴蜀中学深度融合。学生享受巴蜀优质资源，与巴蜀中学同教材、同教辅、同检测，促进共同成长；教师与巴蜀中学研训联动，拓宽成长途径，更新教学理念，促进专业发展；学校与巴蜀中学质量同进、文化共建、项目合作，深化特色发展……
通过全方位的开展合作、多元的优质资源共享，加速了四十二中驶入品质提升、内涵发展的快车道。
近年来，学校体艺特色彰显，内生增长动力有“劲”，在“城市体艺特色高中多元育人模式”的渗透下，学校累计向高等体艺院校输送特长学生2000多人，众多体育艺术人才被中央美术学院、中国美术学院、中央戏剧学院、北京体育大学等体艺名校录取。
如今，依托集团化办学的优质引领，四十二中的办学水平屡结硕果。学校成为重庆市教育科研试验基地，美国政府公费留学计划重庆甄选中心，众多优秀学子被浙江大学、南京大学、武汉大学等名校录取，学校在社会上的知名度、家长中的认可度不断提高。
二十九中教育集团主题班会比赛
重庆五十七中 让示范初中更具示范效应
2003年，重庆五十七中成为全市仅有的三所市级示范初中以后，学校一直把打造“公办初中典范示范初中示范”作为办学目标，经过多年的努力实现了区内领先的阶段目标，然而，如何在区内领先的基础上实现迈向市内一流初中的目标，还需要更多的助力。集团化办学的出现，使得学校这一办学愿景成为现实。近几年，学校的品牌美誉度和家长认可度逐年提升，校长周小明感叹：“现在越来越多的家长愿意把孩子送到我校就读。”
2017年，五十七中加入巴蜀中学教育集团，两校以互利共赢为基础，实现优势资源共享。集团成立后，五十七将借力巴蜀中学办学优势，打造名校品牌。五十七中“巴蜀实验班”与巴蜀中学采用相同的管理模式，通过同教材、同教辅资料、同教学计划、同教学常规检查、同教学进度安排、同教学质量监测评价“六个同步”实现优势资源共建共享，跨越发展。“学校继承和发扬示范初中小班寄宿优势，为学生提供更加完善的教育。”学校相关负责人表示，“小班教学”模式让每个学生能获得更多的个体关注，并为学生提供更具有针对性的教学。
乘着集团化东风，五十七中迎来了新的跨越式发展。近两年，该校教师便相继在国家级、市级优质课竞赛中斩获语文、英语、物理、政治、历史、地理、体育、音乐等学科一等奖，该校学生在国家级、市区级艺术展演活动中屡获一等奖，学校先后被评为重庆市义务教育特色学校、重庆市书香校园、渝中区德育工作先进学校等。
求精中学教育集团
重庆求精中学，历史悠久，底蕴深厚，是重庆对外展示的窗口学校。学校秉承“百年树人、精益求精”的办学理念，坚持办“向往的教育”，以高质量的教学服务，成为师生家长人文幸福感强的一流中学。
教师是立教之本、兴教之源。一直以来，求精中学都有着一支实力雄厚、管理规范的师资团队。仅2018年，学校就有近30位教师在国家级、市级和区级赛课活动中获特等奖、一等奖；10余名教师在国家级和市级层面进行教学展示。此外，学校还拥有2个市级高中课程创新基地，4个市区级名师工作室和区级新教师培训基地，成为孕育优秀教师的动力之源。
以求精中学为龙头校成立的求精中学教育集团，包含重庆六十六中、大坪中学、杏林中学、鼓楼学校四所成员学校，集团内由求精中学牵头，以“优势互补、资源共享、多赢互利”为运行理念，推进名优教师、教育教学资源的共建共享。
重庆六十六中 整合名师资源力促“群雁齐飞”
教师是学校办学的引擎，是学校发展的核心竞争力。如何借力集团化办学，促进教师队伍实现优质高效发展？
通过集团内干部教师共同培养机制，加快了重庆六十六中教师成长步伐。学校以交流轮岗为契机，接收龙头校教师来校输出优秀的教育教学理念，同时本校教师还积极到集团校听结对教师或其他教师的常规课、优秀示范课等。
在轮岗交流活动期间，六十六中和龙头校共派了8位青年教师面向集团全体教师展示教学公开课，开展同课异构课堂教学研究活动，有效地促进了学校教师教学水平的提升。
一直以来，六十六中都坚持“人才强校”，高度重视教师队伍建设和教师专业技能培养。学校有一支团结实干、开拓创新的领导班子队伍，并充分发挥名优教师、骨干教师、优秀党员的模范带头作用，构建高效的扁平化管理模式，打造了一支德能并举的师资团队。
集团化办学，无疑为这所“小而精”的学校再添浓墨重彩的一笔。
近年来，学校获全国优质课竞赛特等奖2人，全国一等奖5人，有30位教师在重庆市优质课竞赛中荣获一等奖，39位教师获渝中区优质课竞赛一等奖，获市区赛课二、三等奖的教师达100多人次。重庆六十六中，正借力集团化办学，更好地服务教师专业发展，让更多好老师带去好课程，让更多好孩子拥抱好未来。
大坪中学 “竞合”特色下的集团化办学实践
两年来，大坪中学与求精中学的行政班子多次互访并召开交流研讨会，两校“优势互补、资源共享、多赢互利”，共同推进干部教师队伍建设、教育教学融合、资源共享互通三大合作项目。
大坪中学深知，要让集团化办学优势落到实处，就不仅需要把优质教育资源“请进来”，还应打开校门“走出去”。优质课竞赛邀请集团龙头校教研组长担任评委、教学教研团队到龙头校学习观摩……集团成立以来，类似这样的合作互动不胜枚举，对大坪中学打造“竞合”特色教学范式起到了良好的推动作用。
“在教育教学融合方面，我们还在校内成立了‘求精班’，尝试一校两制。”大坪中学相关负责人介绍，通过借鉴教学和管理经验，同步教学进度和考试评测，一年实验下来，学校的教育教学工作焕发出蓬勃的生机与活力。
如今，在有效课堂、高效教学、个性教学的驱动下，学校师生实现教学相长，人人成功，教育教学质量稳居示范初中前茅，多次获得教育教学质量管理一等奖，还通过“必修＋选修＋活动课程”的开设，“合格＋特长学生”的培养，让学生在汲取丰富知识的同时，也能度过美好的校园时光，走上全面发展的精彩人生之路。
二十九中教育集团
重庆二十九中因现代化的校园环境、严谨的校风学风、显著的教研成果、多元的办学形式，素来享有“霓虹灯下的好学校”的美誉，是渝中教育的名片，培养人才的摇篮。
作为全市青少年教育创客联盟的秘书长单位，在信息技术资源积累上，学校不仅拥有全国知名的创客空间“蚂蚁梦工厂”，设备先进、技术一流的信息技术中心，还拥有功能齐全的各类体艺美场馆。学校坚持走“地位+品味”的发展之路，在保证高质量的基础上，大力推动学校特色发展，并将特色活动向教育集团辐射，力求助推成员校多元发展。
以二十九中为龙头校成立的二十九中教育集团，包含重庆实验学校、重庆三十中两所成员学校，教育集团发挥优质资源作用，探索硬件共享、师资共享、智慧共享，协助实验学校开展了“同步教学班”，寻求办学品质提升的有效渠道。
重庆三十中 打造与时俱进的“成长美学”
2018年6月，重庆三十中正式加入二十九中教育集团，成为集团内的一名“新成员”。在短短不到一年时间里，学校共享名校优质教师资源，在龙头校和成员校的大力支持和帮助下，很快便初尝到集团化办学的“甜头”。
过去一年，三十中在龙头校引领下，规划了新教师选聘与培训、班主任的培养培训、学科教研（赛课）活动、课题研究与指导、教师交流轮岗等方面的合作路径，初步建立了一套促进教师协同发展的制度，实现教师队伍建设的“同步规划、同步实施、同步考核、同步总结、共享资源、共同提高”的一体化。
“呵护成长之美，是我们的校园特色文化理念。集团化办学带来的优质资源共享，让学校的成长教育更加与‘与时俱进’，更加‘尽善尽美’。”学习相关负责人表示。
与时俱进的成长之美，美在教风，也美在学风。在三十中，老师尊重学生差异，注重学生多元发展，用科学的方式践行着独具特色的“教育美学”，孕育出传统文化结合素质创新的学风，让教育之美随处可见。
成长教育的滋养，也加快了三十中师生发展的步伐，结出了“美”的果实。学校教师竞赛成绩突出，获国家级、市区级优质课比赛奖项75人次，论文发表获市区竞赛奖共计300余篇，获“指导学生奖”共计100余人次。学生斩获144项市级以上科技类奖项，在市级羽毛球、跳水等锦标赛中获得金牌三枚，银牌七枚，素质教育成果显著。
坚持以生为本，发展有灵魂的教育，聚焦学生成长成才，重庆三十中的教育之“美”无处不在。
重庆市实验学校 牵手名校共享教育幸福
2017年12月，学校邀请二十九中名班主任谢琪到校举办讲座，为全校班主任和青年教师毫无保留的分享班主任工作的探索总结成果；
2018年12月，学校邀请二十九中教学骨干到校开展教学展示和交流，有效促进学校教研风气和教师教学水平的提高。
……
成为二十九中教育集团的一员以来，实验学校与集团龙头校二十九中开展了密切的互动与合作。一方面，学校充分吸收龙头校的优质资源引领辐射作用，实施师资共享，进行共同体研修，借助名校之力提高自身教育教学研究能力；另一方面，学校还广泛利用两校搭建起的校际交流平台，以活动为载体开展德育互动，培育“二十九中实验班”集团品牌，让两校间的合作深入到细枝末节。
在集团化办学的层层浸润下，学校发展步入新阶段，迎来新变化，“以人为本，共享幸福”的办学愿景逐步照进美好的现实。
近年来，学校围绕“师生为本，和谐课堂”的教学理念，形成了教与学的新型课堂模式，培养学生“勤学、善思、探究”的学习品质，教学质量一直处于全区领先水平，连年荣获全区教育教学工作一等奖，学校以“校风好、学风正、质量高”成为学生心中喜欢的学校、百姓身边的好学校、教育系统的示范校。
值得一提的是，实验学校在优质发展的基础上，项目特色也日益凸显。学校的体育实力雄厚，不仅是市级乒乓球项目特色学校，还是区射击传统项目基地，一大批高素质专业运动员在这里成长，在国家和市区级比赛中接连斩获佳绩。
来源 重庆日报 姚兰 刘洋 图片由渝中区教委提供