文｜冷丝

栏目｜高等教育改革

很多人虽然担忧紧张的“医患关系”带来众多弊端，但是，很少有人否认学医的大好前途。

你今年报考的是那所医科大学呢？你觉得学医的前途在哪里？

71所医科大学的排名是怎样的？

国内有众多的医科类院校，冷丝在这里列举的是71所独立办学的公办医学高校，不包含综合性大学的医学院，排名采用的是上海软科的数据。

冷丝再次申明一下，这里的排名只是一个参考，帮助考生和家长划定一个范围，丝毫没有贬低和夸大的意思。

排名前五的医科大学分别是北京医科大学、首都医科大学、南京医科大学、南方医科大学和天津医科大学，关于这几所医科大学的相关介绍，冷丝在过去的文章中有所介绍，这里就不赘述了。

排名第六到第十的医科大学有中国医科大学、哈尔滨医科大学、上海中医药大学、重庆医科大学和大连医科大学。这几所医科大学之中，我们能看到国字号医科大学，也能看到地方医科大学。

为何说学医是大有前途的？

随着“健康中国”战略的实施，我国医学教育更是面临着前所未有的临挑战与机遇，我国医学事业发展也有很好的前途。

医学教育体系必须以现代化科技发展为支撑，适应医学学科发展模式的转变，进一步夯实当前医学教育基础，促进“新医科”建设，构建未来医学教育新体系。

健康中国战略与“健康中国2030”规划纲要的出台，标志着大健康时代的到来。

“健康中国 2030”规划纲要明确提出“健康服务业”总规模于2020、2030年要分别超过8万亿元和16万亿元。

大健康产业涉及健康体检、医疗服务、中医保健、健康养老等众多领域，需要大量医学创新类人才，为广大医学生创新创业和未来就业提供了平台和方向。

2017年全国教育工作会要求将创新创业教育融入人才培养全过程，切实增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力，因此，必须完善医学生创新创业教育。

医学和医学事业要大发展，医学生的创新意识还需要大力加强。

其一，目前的医学生自我创新意识不足。

医学生由于其专业的专业极强，而且学习难度大，学生需要花大量时间用于本学科学习，缺乏主动了解创新创业知识的积极性。

医学专业毕业工作对口性强，加上长期的传统思维影响，大部分医学生一进校就将学习目标和职业目标定位医疗事业单位，其他就业途径不够了解，狭窄的就业择业观导致了学生缺乏创新创业的意识，不愿主动接触创新创业。

医学院校主要以医学专业为主，缺少综合性专业，例如经济类、管理类专业。

因此，有关创新创业的校园文化建设不充足，创新创业氛围不足，难以激发医学生创新创业意识。

其二，很多医科高校的医学生创新创业课程体系不完善。

医学院校对医学生创新创业意识的培养主要通过第一课堂，以老师讲授为主，对学生的引导有限。第二课堂开发不足，各医学院校建立了创新创业孵化平台，但是对平台的筛选、指导、服务等不足，没有做到第一课堂的延伸，不利于医学生创新创业实践能力的提高。

同时，医学院校创新创业教育教学的针对性，创新的内涵丰富，包括创业创新、科研创新、技术创新等，在具体教学设计中，几乎没有根据医学生的特点进行针对性的教学引导。

其三，医科类学生的创新创业教育与专业脱节。

医学院校开展创新创业教育以通识教育为主，创业意识教育内容仅停留在理论层面，不仅限制了医学生创业思路，而且与医学生专业实际偏离大，降低医学生的创新创业热情。

从事创新创业教育的任课教师多为综合性学科专业教师，创业知识和综合知识丰富，但是缺乏医学专业背景，对医学创新创业的热点和医学生的就业方向不够了解，在创新创业教育中难以引导医学生与本专业相结合地进行创新创业，不利于拓展医学生结合专业创新创业的视野。

在冷丝看来，不管你报考的是哪一所医科大学，学医都有很好的前途，医学和医学事业大发展的今天，你一方面要积极努力学习，一方面也要培养个人的创新意识，你才会在将来为医学事业做出更大的贡献。