开大学能赚多少钱

在美国，高校同样分为私立大学和公立大学。美国的一个特有现象是众多知名高校都是私立大学，例如哈佛大学、耶鲁大学和普林斯顿大学等，都是私立大学。作为私立大学，为了维持运作必然要考虑资金流转问题，因此在美国开一所大学到底能有多少流水，这是一个有趣的话题。

20世纪末，许多西方政府接受新自由主义的信条，开始削减政府的公共开支。在美国许多州由于政府财政危机，只能把公共支出当中高等教育支出给砍了。当时美国普遍出现了州和联邦政府高等教育拨款的削减。

哈佛大学

这极大刺激了美国高等教育市场化进程。在政府教育财政拨款的缩减之前，高校大多以政府拨款为主要收入，在辅助以学费弥补经费差额，但是政府拨款少了之后，美国大学没办法只能取而代之用更多其他来源资金的补充。

美国大学们为了免受环境和政策波动的影响，维持稳定和增长的财政，许多美国高校都积极实行收入多元化的策略，广开财路。

耶鲁大学

美国高等教育早就高度市场化，无论是私立大学还是公立大学可以成为竞争对手

跨入21世纪以来，随着教育市场化的日渐成熟，全球化带来对知识和培训的大量需求，而且高等教育适龄人口不断上升，给高等教育行业带来生机和旺盛的需求。高等教育市场开始高速发展。

2008年，哈佛大学的学校基金规模为260亿美元，运营支出达到35亿美元。而杜克大学的运营基金也达到61亿美元，运营支出达到19.6亿美元。这么庞大的支出的背后则是大学广开财路。

在美国四年制的私立院校收入当中，大多来源于投资回报、医院、附属企业的收入。美国许多私立大学会利用自己的专业优势搞搞投资，所以私立大学收入当中投资回报占31.5%。有些大学手头上有一两家医院，那可就是稳赚不赔的买卖，医院收入占私立院校收入的6%。教学之余开办企业也可以带来收入，附属企业收入占6.9%。

公立学校也不能免俗，毕竟州政府拨款少了。在2008年之前，公立大学收入当中，州政府的拨款也只占到了学校运营经费的30%左右，因此公立大学也要自谋出路。以公立四年制院校为例，捐赠收入、医院、附属企业、独立运作的收入也占所有收入的四分之一强.31.8%其中，公立大学同样可以开医院，医院收入占10.8%。

宾夕法尼亚州立大学

除了高校自己搞搞副业赚钱糊口以外，学生上大学收的学费也是高校的重要收入来源。自1998年以来，美国大学学费飞涨243%，有些学校甚至高达每年73000美元。

20年间，美国私立大学的平均学费上涨了168％。加州大学伯克利分校2001学年的学费仅为26257美元。相比之下， 2019学年的学费则达到了惊人的67058美元，增长率达到了255%。宾夕法尼亚大学2000年时学费才35264美元，而到2018-2019学年，学费暴涨到了74408美元，增长率也达到了211%。

私立大学上涨学费是因为没有人养着，要自己混口饭吃，但是公立大学同样也上涨学费，并且更狠。美国州公立大学的平均学费上涨了200％到243％。

而与之相对的美国中产家庭年收入却始终维持在平均78000美元左右，也就是说有相当一部分中产家庭大部分收入都用来交学费了。所以，不少学生选择贷款上大学。

校友捐赠也是美国高校的重要收入之一。哪怕是公办大学，捐赠收入和独立运作收入占6.9%。

约翰霍普金斯大学

2018年11月18日，纽约市前市长、亿万向他的母校约翰霍普金斯大学，捐赠了一笔高达18亿美元的善款。这是当时为止，美国大学获得的最大单笔捐赠。

美国顶级大学的预算，有20%-40%来自私人和企业的捐赠。其中，哈佛大学和斯坦福大学每年获得的捐赠到达10亿美元左右，远比它们的学费收入高得多，甚至高于政府给的科研经费。

甚至有一些大学还可以明码标价，你给捐款就可以用你的名字命名一些项目，比如命名教学楼等。例如2008年在杜克大学，250万美元可以捐助一个正教授教席，25万美元可以设立一个博士奖学金。这一类的捐赠在当年达到2.17亿美元，占整个捐赠收入的61%。

杜克大学

当然也并不是每一个大学都能这么幸运，动不动就有几十亿的流水，有很多大学都因为缺钱所以到了倒闭的边缘。美国的公立大学由各州支持，州政府拨款减少，对公立大学的财政状况影响很大。2008年至2013年，美国各州对高等公立学校每位学生的拨款平均减少了20%，公立研究型大学人均学生的拨款减少了26%。

在美国的高等教育格局当中，私立大学往往享有更高的声誉和更多的社会资源，例如私立名校哈佛等高校，他们往往背后与众多财团相联系。私立大学获取多种经费的能力较强，资金实力也相对较强，抗风险能力也更强。而公立高校往往侧重于普惠性教育，他们更多的运营经费更多依赖于州政府的拨款。

从2008年依赖，美国经历次贷危机，许多州的财政抓襟见肘，这可就苦了很多公立大学。2018年2月，

芝加哥州立大学

就宣布预算进入极端紧张状态，并为此取消了春假，还将毕业典礼提前到4月28日，以便在经费使用完之前结束这个学期。3月，校方已经制定诸多紧急情况下暂时关闭校园的应急预案。州政府拨款减少之后，一些公立大学不得不减少支出，减少教工数量和课程数目，关闭校区，减少各项支出等。为了维持运转，许多公立大学只能提高学费。

美国著名的普林斯顿大学

这在许多高等教育相对发达的国家也出现过类似的做法。例如韩国众多私立高校面临生源和财务危机，韩国私立本科高校从2003年的301192所下降到了2005年的295645所，两三年间就下降了839所。而私立专门大学两三年间减少了7435所。剩下来的许多高校也不得不提高学费，导致很多学生放弃学业。

因此，提高高校的资金流转能力和抗风险能力，增强产学研结合能力，也是提高高校实力的重要一环。

参考文献：

1.王康宁, & 段江飞. (2011). 美国一流大学的筹资方式及其对我国的启示. 教育理论与实践(16), 57-60.

2.吴蔚芬. (2005). 美国大学收入多元化策略研究——经营管理的视角. 复旦教育论坛(5), 71-75.

3.吴玫. (2018). 美国营利性高等教育的新危机. 高等教育研究, v.39；No.278(4), 96-103.