改革开放40年，中国的教育也在不断地变迁，每一步都是中国在教育领域的见证。教育的发展就是我国发展的步伐。中国的对外教育不断前进，越来越多的中国学子海外掘金，走出国门，探求新的进步。

从1978年到2017年，我国出国留学人数有860人上涨到60多万人。

上个世纪70-80年代，我国改革开放，邓小平访问美国，与美国总统签订了协议。之后中国学生纷纷开始到西方国家留学，掀起了出国留学的热潮。当时有自费留学和公派留学两种，公派留学的学生都是各个高校和科研院所的精英，他们将出国留学当做是对国家的责任，走出去学习不仅是为自己，更多的是为了我国日后的发展。

除此以外，很多自费留学生不安于现状，有理想，有抱负，他们纷纷希望通过在国外奋斗，可以改变贫落的生活，很多人都申请去外国，有的甚至还非法偷渡出去。在国内时对西方国家充满了憧憬。

后来，随着经济的发展，人民生活水平的提高，自费留学生不断增加，留学生出国的目的由“逃离苦海”转变为“学习镀金”。

到如今，我们的社会需要高精尖人才，国内市场就业压力大与个人发展需要使得越来越多的学子赴海外提升自身。

近几年，越来越多的家长把孩子送出国门，希望孩子成大器，望子成龙，望女成凤。很多留学生在出国学成之后会选择回国工作。因为中国日益发展，社会环境好，机会多，有发展前景，有部分留学生还利用所学知识进行回国创业，还有就是自己的亲戚家属都在国内，从情感上来说也更有归属感和认同感，但是很多孩子归国以后，不了解国内的就业形势和企业需求是他们在国内就业的劣势。很多海归对于收入并不十分满意。收入在6000元以上的海归占33%。49%的海归认为收入少于预期，可见国内就业环境对于海归并没有“优待”。部分海归由于对中国市场缺乏了解，或者融资难，创业成本高等因素。再加上准备不足，创业失败，内心受挫。

很多人应该都听过：中国大学严进宽出，美国大学宽进严出。事实真的是这样吗？

首先，了解一下美国各大名校的录取数据。在2016年，哥伦比亚大学录取率6.04%，布朗大学9.01%，宾夕法尼亚大学9.41%，麻省理工学院7.81%，斯坦福大学4.69%。可见顶尖大学的竞争是非常激烈的。

所以，“宽”是相对于“严”来说的，想被录取并不容易。

从中国留学史来看，留学最初是由国家政府大力支持的，之后随着教育的普遍与经济的发展，出国留学从精英走向全民，留学生成为中国和世界联系的重要桥梁。经过实践发现，留学可以沟通中国与世界各国，兼收并蓄，共同发展。