教务处组织召开“学分制改革中的通识教育”专题学术报告会

主编：肖平；编辑：娜仁、王彦军、玉明、田梅林

教务处组织召开“学分制改革中的通识教育”专题学术报告会

为了以通识教育课程改革为切入点进一步深化我校的学分制改革，提高学生的培养质量。2012年5月31日下午，在学术会议中心8号会议室，我校特邀北京理工大学教育研究院的书记庞海芍教授为我校作了“学分制改革中的通识教育”专题学术报告会，副校长张吉维、教学督导室主任刘元骏、副主任卢志宽、各学院院长、主管教学副院长、系主任、教务办公室主任、有关学院的教师代以及教务处全体工作人员表近200人参加了报告会。庞教授的报告内容充实而丰富，论述严谨、逻辑性强，语言精辟，现场互动效果好。报告会由教务处处长阿拉坦仓主持。

58学分的通识教育课程在教学计划中占有及其重要的地位，涉及每个学生的利益，庞教授的专题报告针对性强，对我们进一步转变教育理念，统一思想观念，深化学分制改革都有很好的指导作用。报告首先对“通识教育”追根溯源，认为灵活而富有弹性的学分制非常有利于通识教育，继而介绍了学分制改革中通识教育在实践层面面临困境与改革希望，针对国内外高校本科课程体系结构、培养方案进行深入的比较分析，提出了通识教育改革分三步走：第一步要改造通识教育选修课，可持续发展“第二课堂”；第二步要提升通识课程内涵，扩大外延，提升品质；第三步要做好制度安排和组织变革，改革人才培养模式。报告同时对复旦大学复旦学院、山东大学新“两课”、北京大学元培学院、北京理工大学基础教育学院等四个案例进行了剖析。

庞海芍教授，工学学士、工学硕士、教育学博士，从事管理、教学及科研工作多年，现任北京理工大学教育研究院书记，北京理工大学教学促进与教师发展中心主任。兼任中国高等教育学会大学素质教育研究会秘书长，中国高教学会院校研究会常务理事，台湾《通识教育学刊》、香港《大学通识》等多家学术期刊编委。主编《通识教育：困境与希望》等学术著作4部；在《中国高教研究》、《北京大学教育评论》、《江苏高教》等核心期刊发表学术论文50余篇。承担及参加教育部人文社科等省部级以上课题5项，包括《大学生专业选择机制研究》，《大学通识教育模式研究》、《理工科大学生文化素质教育理论与实践研究》等。

北京理工大学教育研究院书记庞海芍教授作报告

副校长张吉维出席报告会

教务处长阿拉坦仓主持报告会

会场

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2017/03/02 22:21:02