初中语文,转化别人材料成就自己精彩,举例精讲如何写好
问渠那得清如许,为有源头活水来!作文也是如此,掌握好方法,文佳分又高。
本文先讲必要性,再讲其中道理,然后给诸位举例子,让大家不费劲就能明白。
开学前跟大家总结一下,激发出最好的状态,好去迎接新的厮杀,考场如战场,一点没错。
能力和方法为什么重要
有人说,考场作文想的高分,最省力气的方法,是套写和抄袭。但是,却一点都不保险,毕竟老师们也是见多识广的,虽然一两次能侥幸过关,长久却会使我们失去能力。
所以要和大家说,能力是关键。我们就是要能力。加工的能力,转化的能力。
从各个渠道,我们获取了材料,并围绕中心进行选择,之后还要加工,才能成为我们自己的文章,才能更好切题。
抄袭和套做,之所以很多时候不能得高分,就好比我们穿了一件别人的衣服招摇过市。衣服本身可能质地很好,却和我们的气质不符合,和我们将要参加的活动不搭。
适合自己的,才是最好的。
这里要旗帜鲜明的反对一些所谓的作文速成之法,就是找一堆范文读熟练,到时候很生硬的运用,虽然听起来不错,短时间也真的可以提成绩,而且对大多数基础不好的同学都有效果,却多真正的写作能力的提升,作用不大。
人无远虑必有近忧,如今你们读初中,等到了高中,那时的写作,就不是抄袭套作所能解决的了,甚至宿构的可能都不大,要真的要自己有写作能力。
也许你说,能不能力不重要,我要的就是分!现在我只要分上去,才会考虑以后,有道理,但得批评!
一个有启发的故事
讲道理传授技巧之前,先讲个故事。
解放以前,河北西部的一个山村,出现了一个白毛仙姑,村里每月要定时上供,不然就会告知有灾难降临,时间久了,村里人越来越相信,因为他们的确亲眼见过。八路军路过这里,捉住了仙姑,原来是一个九年前被恶霸地主欺凌后抛弃的女子。
就这样一个故事,被贺敬之等人听到,编写成了歌剧《白毛女》,起初他们只是想宣传反对迷信的主题,后来一步步加工的过程中,主题变成了:旧社会把人变成鬼,新社会把鬼变成人。自然也就成了以后的经典作品。
为什么会有这样的变化呢?就是因为创作者独特的转化,加工,提炼能力。
我们同学写作文,也要培养这样的能力。
培养能力之前,既然要有这样的认识。
加工转化的原则
首先,作文的真实并不等同于生活真实,生活的真实可能是很平淡,作文的真实首先必须服从于主题的需要;
第二,生活的真实可以写到作文里,但不能全盘的照搬,要在符合主题的前提下,经由自己的选取,甚至要在情节上和细节上加以完善,必要的时候甚至需要虚构和补充;
第三,生活的真实可能很丰富,而我们写到作文里,只能选取一点,标准就是必须适合表现我们所要表达的主题。
第四,为了表达主题,虚构是必须的,但虚构不等于虚假,即使虚构的内容,也要有生活感,不能给人不食人间烟火的感觉。
我们为什么要把素材变为题材?为什么要用别人的材料成就自己的精彩?
因为麦子不等于面粉,我们想做好的馒头,就必须首先把麦子加工成面粉。
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再举具体作文审题立意的例子。
比如某一次作文以“和谐”为主题,一位同学把听来的许多不团结的故事,进行反向的加工,表达了自己希望社会和谐美好的愿望。(反其意而用之)
再讲一个正向运用的。
以台阶为话题,一位同学改编自己亲舅舅的故事。
梗概:他本来健壮的舅舅出了车祸后,出了院不会吃饭,不会写字,不会走路,甚至连话都说不清,但是他却没有半点哀怨,开始学走路,学拿筷子,最后成功的恢复了健康。
我们可以认真看一下,这个真实的材料,和台阶没有半点关系,但是如何把台阶运用到里面?
文章标题《人生是台阶,微笑向上攀》
开头是这样:
人生之路好比阶梯,刚出生,是第一级的台阶,踉踉跄跄跌跌撞撞开始攀爬,从此以后,每一级台阶,都印着我们的艰辛汗水和泪水。
文中:
(舅舅出车祸后)我只觉得他从高高的台阶重重的摔下,竟扑倒在曾出发的第一级台阶前。(康复过程中)他一级级往台阶上爬,付出汗水历尽艰辛,却始终没放弃……一个月后听妈妈说,舅舅也能自己走路。他的努力让我振奋,他让我真正懂得了一步步走上台阶是多么充实……想起小时候,他带我去爬山,不断的勉励我一个台阶一个台阶的攀登……
文章结尾:
半年后舅舅来省城复查,来我家一口气儿上五楼,就像从前一样健康,他登台阶的时候,一直平静的微笑。
通过刚才文章的分析,我们可以隐约的感觉到“台阶”成了这篇文章的线索,就像背影成为《背影》的线索一样,而这台阶,如同背影,都是作者有意营造的运用的。
一篇优秀作文的背后,所需要的不仅仅是真情实感,更需要高超的写作手法,希望大家能做到。
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