淮南某中学一举动火了，公开砸毁多部学生手机！网友：学

　　学生手机这个问题，最近反复出现在网络之上。前一段时间有高中学生因为违规使用手机，遭到所在中学无情的退学处理，给很多学生和家长上了深深的一课，甚至还引起了网友们的大讨论。这一次，安徽淮南某中学也因管理学生手机，进入了公众的视野，站上了热议的风口。

　　两日前，凤台古城中学召开全校师生大会，在大会现场校方上演了一出当众砸手机的大戏，将没收的多部学生手机销毁，个别机子还砸得青烟直烟直冒。据悉，这所中学一直高度重视学生手机管理工作，学校还专门与家长签订了关于学生手机管理的协议，严禁学生将手机带入校园，否则将没收和销毁。

　　

　　尽管如此，古城中学砸手机的举动还是引起了网友们的热议，支持与反对声并存。这里，挖挖机分享一下个人对此的有关看法。

　　学校严禁学生使用手机，没收学生违规使用的手机，是履行正常的教育教学管理职责，无可争辩

　　家有家规，国有国法。当然，学校也有学校的管理规章制度。对手机的管理，也是学校履行管理职责的一部分。这不是学校别出心裁的工作创新，而是来自于顶层设计的要求。教育部等单位联合印发的《儿童青少年近视综合防治实施计划》中曾明确规定：“严禁学生携带个人手机，平板电脑等电子产品进入教室，带入学校统一管理。”

　　

　　由此看来，学校对学生手机进行管理是有章可循、有规可依的。再说，古城中学还与学生家长签订了学生手机管理协议，明确要求学生不得将手机带入校园，否则将实施相应的处罚。所以，学校严禁学生使用手机，将违规使用的手机收起来，是履职尽责的表现，没有什么不妥的地方。

　　学校公开砸毁学生手机，震慑和教育意义显著，但方式明显欠妥，甚至还涉嫌公然毁坏他人财物

　　为了更好地教育更多的学生，古城中学别出心裁地导演一出砸手机的大戏，在全校学生的眼前，将没收来的手机集中砸毁，甚至还砸出了青烟，这样的场景对于每一个在场的学生，都足以震撼其内心世界，能够起到立竿见影的教育效果。

　　

　　但是，学校的方式还是明显欠妥。教育部等部委对学生手机的要求也只是“带入学校统一管理”，而不是让学校去销毁，况且这样的销毁方式显得过于粗暴，容易给学生带来负面的教育影响。虽然学校与家长签订了管理协议，学校根据协议取得没收手机的权利，但是智能手机毕竟是价值贵重的物品，属于私人所有。即使学校进行了没收，但所有权依然归属于学生本人。

　　正因为如此，有网友还在质问：“谁给予古城中学砸毁十部手机的权力？这明明就是公然毁坏他人财物，违反法律规定，应当照价赔偿损失才是。”挖挖机不是法律专业人士，对此不便发表意见，但觉得网友质问的也不无道理。

　　

　　智能手机功能强大，吸引力更是爆棚，无论成人还是学生，要自我管束好手机，都是一件极其困难之事

　　智能手机这个东西，具有非常强大的魔力，连我们成年人都难以自我管束、自我控制。曾经有人开玩笑说：“这世界，除了手机，再无我最亲的东东啦！”事实上也是如此，人们可以不吃饭、可以不睡觉，但不可以离开手机半步、半秒。

　　地铁之上，公交之上，人行道上，几乎都是盯着手机的人，还有不少单手骑着自行车、电动车，边看手机边前行的“牛人”，当然也有因为看手机下梯步而摔破了脸，甚至摔成残废、丢掉性命的人也不在少数。然而，人们该玩的照常玩，该看的照常看，并不以为然。

　　

　　对于学生而言，这手机的魔力更是强大无比，绝大多数学生对于手机都有依赖性。在学生群体中手机泛滥的结果就是学生沉溺于游戏世界难以自拔，而且视力明显下降、学习心不在焉、成绩每况愈下，甚至染上浏览不良网站的习惯，对班级其他同学也带来恶劣的影响。

　　在校学生对手机的这些坏处不是不知道，但就是不在意。对于家长的要求，对于老师的严令，置若惘闻，当成耳边风。想要凭借学生自觉性、主动性箮住手机，无异于与虎谋皮，最终还得靠学校用制度去规范和约束。

　　

　　学校严管手机的背后，是学生自我约束管理能力的普遍缺失

　　手机这个东西，与任何事物一样，具有事物的两面性。用之得当，则是功能强大的助手；用之失当，则成为一大祸害。对于学生而言，也是如此。如果学生能够有效地管理好手机，用其强大的功能于学习拓展，将为课内学习插上一对腾飞的翅膀。反之，如果用于娱乐，则会滑向另一个深渊，让曾经努力学习打下的知识基础丧失殆尽。

　　中小学生对于智能手机普遍缺失自我管理能力，很少真正把手机主要用于学习之上。所以，学校也好，家长也罢，对手机实行严管是非常必要的，但更重要的是要教育引导学生逐渐养成自我约束、自我管理的良好习惯。这不仅仅是当前管理手机的需要，更是学生以后成长成才的需要，尤其是进入了大学，没有老师和家长的监督管理，这样的自我管理能力更显极端重要性。

　　

　　事实证明，这样的自我管理能力也是可以培养的。挖挖机的孩子就是这样的例子，从初中开始就坚持让孩子自主管理手机，一直持续到高中毕业。上学放学路上听听轻音乐，晚上操场跑步听听BBC等英文电台，有些时候查查学习资料等。当然，偶尔也会在周末的时候打打小游戏，但主要用途还是在学习上，最终孩子还是如愿以偿，去了国内最顶尖的两所大学之一。

　　对于淮南古城中学公开砸毁收缴的十部学生手机一事，我们要辩证地看待，其主要目的在于通过这样的方式教育引导全校同学，初衷是好的，但这样的方式略显粗暴、略有不妥。学校和家长在严管学生手机的同时，更要注重学生自我管理约束能力的培养，只有把严禁手机进校与教会学生自我管理紧密地结合起来，才是最正确的教育之路。

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