亮晒比拼！抚州主题教育干货满满！

时间：2019-11-27

　　自“不忘初心、牢记使命”

　　主题教育开展以来，

　　我市各县区结合自身实际，

　　精心谋划部署，

　　通过形式多样的活动，

　　高标准深入推进主题教育，

　　为高质量跨越式发展

　　凝聚初心、汇聚合力！

　　临川区

　　主题教育一开始，临川就召开“全区干部作风动员千人大会”，向干部作风顽疾吹响“冲锋号”，并就办公制度、值班纪律、着装规范、会风会纪等17项具体内容作出详细要求，为党员干部划清“红线”、亮明“底线”。

　　与此同时，临川区紧扣“降成本、优环境、强帮扶”三个重点，全面贯彻落实“降成本30条政策措施”，大力推进“放管服”改革，着力整治营商环境，进一步降低企业税费负担、用能成本和物流成本。

　　另外，在全区各乡镇推出了“民情访谈”制度，镇干部和扶贫工作队组成1000余个民情访谈组，深入所有乡镇、村庄、农户，以群众需求为导向，为群众解决实际困难。

　　▲今年9月投入使用的临川区第一保育院

　　东乡区

　　学习教育从新。一是印制主题教育《应知应会》5类读本近5万册；二是针对行动不便、农村偏远等特殊党员，主动送书、送教、送课上门；三是推出《主题教育学习打卡》16期，总阅读量达8万人次；四是举办9场“牢记初心使命、弘扬阅兵精神”巡回宣讲报告会。

　　▲送书、送教、送课上门

　　聚焦三大主导产业、城乡品质提升、生态环境改善等27个课题，分别制定详实的调研工作方案，区委书记逐一审核并批注班子的调研报告和党课；派出144个“连心”小分队，面对面征集主题教育相关意见建议；制定《专项整治整改工作项目“8+6+6+4+2”作战推进图》和晒整改前后对比公示牌。

　　▲“党建+创卫”

　　南丰县

　　通过送学上门弥补学习不够短板、

　　深入田间地头解决群众困难、

　　建立机制推动问题落实整改，

　　推动全县主题教育走深走实。

　　送学上门补短板。紧贴基层特点创新传播方式，打通理论宣传“最后一公里”，推动党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

　　田间地头解民困。该县组织党员干部深入农村，把主题教育开在群众家门口，帮助群众解决实际困难和问题。

　　建立机制促整改。为推进“8+6+6+4+2”问题整改落到实处，该县建立了“五位一体”（领导、责任、推进、督查、验收）专项整治整改推进落实机制，按照“一个实施方案,一个牵头县领导、一个牵头单位、一个责任人、一套工作专班”要求落实责任、落到实处。

　　▲党员干部积极抗旱

　　南城县

　　南城县把打通服务群众“最后一公里”作为村级党组织开展整改落实的重要工作，大力推进村级党群服务中心建设，将服务范围由代办类、咨询类等公共服务拓展到了涵盖群众日常生活的方方面面，全面提升村级党群服务中心建设、管理、整合、使用水平，使党群服务中心的功能更全了，老百姓办事越方便了，群众意见建议处理更快捷了，民生实事办理更高效了，村级基层组织场所已成为服务群众的主阵地。截至目前，150个村均在开展或完成党群服务中心建设工作，已开设医保、社保、民生、意见收集等多个便民窗口，可办理事项达40多项。

　　▲上唐上舍村党群服务中心

　　黎川县

　　在通过“五学模式”抓实党员学习教育的同时，黎川县着眼解决实际问题，各级党员领导干部特别是县级领导干部，带头深入挂点乡镇和分管领域，沉下身子搞调研、摸情况、听意见。至目前，县级领导干部调研做到走遍100%的村委、走遍100%的社区、走遍100%的分管县直单位（部门）、走遍100%的挂点企业和联系点。

　　▲黎川县工业园区企业党员向其他党员群众宣读“不忘初心、牢记使命”论述摘编

　　另外，大力推动专项整改。一是实行“销号制”，明确各个问题办结时限、质量要求，对已整改、已完成的问题及时“销号”，对尚未整改完成的问题，每周督办和统计一次，确保事事有回音、件件有落实。二是制作整改进展图，各县级领导干部及县委主题教育办结合实际情况，制作专项整治整改进展图，每解决一个问题、插一面小红旗，一项一项抓落实有效防止交假账、交空账。

　　金溪县

　　金溪县建立“双回、两挂、一指导”的工作机制（即：建立党政班子成员回归支部学习机制、领导干部回归社区服务机制；每名县委常委挂点1-2个乡镇及1个县委指导组；县级领导干部指导挂点村），高标准开展、高质量推进，聚焦“两个梳理”、推进“8+6+6+4+2”专项整治、四项重点措施落实落地见效。截至目前，全县各级党组织共检视问题3295个，已整改落实到位并长期坚持2728个；“异地就医结算一站式服务”“学前教育入园难、入园贵”、征求意见检视问题工作得到省、市和群众的充分肯定。

　　▲深入开展宣传服务

　　崇仁县

　　“两图一标”抓进度。为推进主题教育扎实开展，取得实效，县委主题教育办设置“两图一表”，通过实施挂图作战，把主题教育进度晒出来，方便及时调度，查漏补缺，全面推进。

　　“六学”抓覆盖。为确保主题教育学习全覆盖，建立了“六学”制度，即自学、集中学、送学、结对学、微信学、补学，特别是针对农村基层老弱病残党员开展了“三上门”活动，即：学习书目送上门、政策宣传送上门、组织关怀送上门。

　　“四抓”抓整改。突出问题导向，狠抓整改落实。将国庆后第一周设置为无会周，方便各级领导干部深入各基层单位开展调研找准问题；在整改中做到“四抓”，即县级领导干部领题带头抓整改，代表委员调研抓整改，县委巡回指导组跟进抓整改，县级媒体监督抓整改。

　　▲突出问题导向，狠抓整改落实，确保整改工作落地见效

　　乐安县

　　乐安县依托丰富的红色文化优势，组织开展红色基因传承“七个一”活动，设立了5个县级红色基因传承基地，举办了经典红色故事诵读比赛，结合党务应知应会、红事故事汇等编印成《小读本》，为广大党员送去学习“大礼包”。推行“祠堂变讲堂”模式，选派县委宣讲团、各级党代表开展各类宣讲800余场次。利用“乐安党群通”便民服务平台，推行民事帮办和民事代办，实现“只跑一次”“一次不跑”。坚持边学边查、边查边改、立行立改，县委常委会将调研中发现的“背街小巷群众出行不便”和“流坑景区环境品质不高，流坑农民建房办证进度慢”作为主题教育期间要解决的最突出问题进行整治整改，每个党委（党组）至少为群众办2件实事好事，每个党支部至少为群众办1件实事好事，切实解决好群众的烦心事、揪心事。

　　▲乐安党群通便民服务平台

　　广昌县

　　广昌县依托丰富的红色教育资源，开展传承好红色基因“六个一”活动，答好“时代之问”。该县选树了4名优秀共产党员先进典型代表，深入各乡镇、县直单位开展先进事迹巡回报告会13场；组织党员干部到高虎脑红色教育基地、沙子岭毛泽东故居等地开展缅怀革命先烈系列活动；组织党员干部到县“莲廉苑”廉政教育馆开展专题警示教育；结合喜迎新中国成立70周年活动，举办“不忘初心、牢记使命”主题教育暨庆祝新中国成立70周年书法、摄影作品展览；组织开展“回望峥嵘读初心——诵读红色家书讲述英烈故事”比赛；邀请知名党史专家进行苏区历史宣讲，推动学习教育走深走实。

　　▲广昌县党员干部参观“莲廉苑”警示教育馆，开展警示教育

　　▲广昌县举办回望峥嵘读初心——“诵读红色家书讲述英烈故事”比赛

　　宜黄县

　　宜黄县各级党组织紧紧围绕主题、主线、主旨、主责，高质量组织实施主题教育。一是抓组织推进有序。将基层党支部主题教育任务细化为上好一次专题党课、举行一次传承红色基因活动、办好一件实事好事等“十个一”工作举措，使基层党组织一目了然、一清二楚。二是抓学习教育有方。坚持个人自学、集中研学、上门送学、网络选学、领导讲学等“五学联动”，依托“宜黄组工”微信公众号，每天推送一条必读篇目的音频和文字，既可听也可读，方便党员随时随地学。三是抓检视整改有效。把集中学习成果和解决群众最关心的痛点、堵点问题相结合，以钉钉子精神逐条逐项推动落实，既解决工作问题，又解决思想问题，以解决群众切身利益问题的成果检验主题教育成效。

　　▲宜黄县沿河路改造工程

　　资溪县

　　资溪县针对从事面包行业流出党员人数多、流出地域宽的实际情况，充分发挥该县面包行业协会党委引领作用，建立了主题教育工作学习微信群，以微信群为平台，发布学习资料、工作通报、微党课、家风故事、专题教育片等资料，让流动党员能及时了解主题教育开展情况、近期安排等情况。同时积极组织流动党员开展线上学习体会交流，征集他们对加快资溪高质量发展的意见建议等，引导鼓励他们发挥先锋模范作用，积极参与到乡村振兴、脱贫攻坚、返乡创业的热潮中来，进一步确保流动党员“离乡不离党，流动不流失”，确保让主题教育覆盖到每一名流动党员。

　　▲开展活动

　　抚州高新区

　　创新学习教育方式。高新区开展“新时代文明实践活动·周末党建课堂”，对党支部书记、“第一书记”、党建指导员、党务工作者进行大培训，共计培训450余人次，普及基层党建工作相关知识，为主题教育工作答疑解惑，为基层党建工作注入一剂强心针。

　　同时，整改落实务求实效，在主题教育期间，真正做到为民服务解难题，让群众有获得感。

　　▲高新区解决企业人才子女入学难问题

　　东临新区

　　东临新区深入推进“8+6+6+4+2”专项整改项目，确保项项落实到位。同时深入开展“三个一”整改工程，在乡镇（场）实施整改落实“三个一”工程，党委为每个支部至少解决一件实事，各党支部为每个村小组至少办一件实事，党员干部为扶贫对象或群众解决一个“微心愿”（尤其是领导班子成员在检视问题、调查整改中收集群众急需解决的民生问题，针对问题清单深刻剖析反思，并选择1-2个最突出、反映最强烈的问题）。

　　▲烟花爆竹厂退出

　　“不忘初心、牢记使命”主题教育

　　开展以来，

　　全市上下精心谋划，落实有力，

　　各地结合自身工作实际，

　　不断丰富拓展主题教育的

　　形式与载体，

　　做到“规定动作”扎实到位、

　　“自选动作”增亮添彩，

　　其中不少做法特色鲜明，

　　可学可鉴，值得点赞！