研究生教务风采 ｜ 流水的岁月，铁打的兵！ ——记清华建筑学院教学办李兵老师

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我们身边的清华人

优秀教务员

风采

“

她（他），可能对院系每一位研究生同学的名字如数家珍。

她（他），或许是你入学报到甚至报名考试时遇见的第一个人。

她（他），恐怕也是你在研究生学习生活遇到困难时想到求助的那个人。

她（他）是研究生教学教务的多面手，她是研究生管理规定的活字典。

铁打的营盘，流水的兵，她（他）是研究生教育管理岗位上坚守的营盘，默默无闻的倾注心血。

年复一年，周而复始，她（他）做着看似平凡的工作，却是保障研究生教育教学工作顺利开展必不可少的那一环。

对，你知道我说的是谁——研究生教务老师。接下来，小编带你走近她（他）们中的几位，感受“平凡中的坚守，岗位上的奉献”。

李兵

1982年参加工作，1992年起负责清华大学建筑学院研究生教务工作。三十五年来，她爱岗敬业，乐于奉献，受到老师和同学们的一致好评。2016年度因在教务管理工作中表现突出，荣获“清华大学研究生教育管理工作先进工作者”称号。

2014年7月7日，清华大学综合体育馆前广场，校园记者用快门记录下了李老师与毕业生合影的瞬间，并将它登上Info首页。一直以来，每当研究生毕业典礼结束后，建筑学院的同学们都会跑向李老师“排队”合影，这几乎成了不可缺少的仪式。李老师温暖的笑容，是送给大家最好的践行礼物！

作为一名平凡的教务工作者，李兵老师为何如此受到同学们的喜爱呢？

恰同学少年，风华正茂

“我是82年参加工作，来到建筑系（建筑学院前身）时就和你们一般年龄，那时系里的老先生们利用课下时间亲自给我们培训，记得是陈志华先生讲外国建筑史、徐伯安先生讲中国建筑史、吴焕加先生讲近现代建筑史。老一辈们的治学态度和敬业精神给我留下了极为深刻的印象，并让我感受到了建筑系大家庭的温暖。”也许是最初的感动，也许是性格使然，李兵老师已在建筑学院工作了三十五年，转眼之间，她从系里的年轻同志变成了资深教务老师。

“92年我开始负责研究生教务工作，那段时间很多同学毕业后都选择了留校执教，成为我的同事、你们的导师”李老师笑着说。在她眼中，身边很多学术大腕儿还是当年那个意气风发的少年，除了教学关系之外还多了一份友情。李老师的日常工作需要协调很多教学资源，她办事绝不拖沓，在尽职尽责之外添了许多热情，对于建筑学院，她从没有把自己当外人。“很多事情只有在这里久了才能体会得到，即便我们的系馆在校园里不再新颖夺目了，但在我心目中它永远是哲匠的摇篮”，李老师饱含深情地说。

海内存知己，天涯若比邻

随着年龄的增长，李老师身边的学生从同龄人变成了晚辈，变得和她孩子的岁数相仿，因而她也更能体会到求学的不易。每个毕业季都是教学办最忙碌的时刻，面对学术型硕士生、专业型硕士生、博士生各有不同的答辩与离校环节，李老师都能够安排得井井有条。由于论文答辩的顺利与否直接关系着个人的职业前景，有些同学在这段时间会情绪焦虑，对学校的严格把关产生误解，但李老师总会抽出时间聆听他们的想法，尽可能地帮助大家，让所有同学顺利毕业是她的工作目标也是她的个人心愿。长久以来的真心付出，收获的是尊重与友谊，不少同学毕业之后仍与李老师保持着联系，有的成为了好朋友，有的成了好邻居。“看到李老师就感觉很亲切，回到建院就像是回家了”，一位已毕业多年的台湾校友在院庆聚会上如是说。

莫道桑榆晚，为霞尚满天

每年的研究生入学考试对于教学办而言同样是一场攻坚战，近两百位考生的五百余张快设图纸足足挂满三间教室。即使拥有如此丰富的工作经验，李老师坦言自己内心仍会感到紧张：“每份图纸只有几分钟的评阅时间，考生们要画6个小时，我时常担心图纸太多会把顺序挂错，像强迫症似的反复核算评分、检查成绩录入，我们必须对每一名考生负责。”“有时压力大了也会失眠，好在年轻教务员们都成长得很快，大家一起努力就能事半功倍。”

这些年，李老师总会在学院研究生入学典礼上叮嘱大家合理规划时间，要学习、生活两不误，她希望每一位同学都不辜负这段建院时光，能在校园里快乐徜徉。

时间才是最美的风景，二十五载物换星移，坚守的是那份初心。每到盛夏时节，她送走一批英才，迎来一片希望；看着自己的学生，从同龄人变成了孩子。

没有任何一种情感，真切如母子；

没有任何一份心血，诚恳如青春！

仅以此文，献给陪伴我们成长的李兵老师。

供稿：清华大学建筑学院研究生团委