• "分组"作文

[分组作文] 关于游戏的作文600字一次难忘的游戏 700字

关于游戏的作文600字 一次难忘的游戏“咿——呀——”“过去点儿！”“别挤了！”“你踩到我啦！”今天，我们学校进行了一次难忘的春游。春游时，老师们教我们了两个有...

[分组作文] 贴春联作文700字我们一起贴春联 700字

雷锋曾经说过：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”春节前的一天，我如约来到了活力社区参加志愿...

[分组作文] 关于分组的思考学生的心声作文300字 200字

星期五下午的事似乎让大家生了一肚子闷气。老师临时改变分组规律，强制让我们“选组”。许多同学迫不得已选择了自己不喜欢的组，连我也一样。虽然我们能够理解老师讲的...

[分组作文] 分组四年级叙事作文400字 400字

早上一来到教室，就听到一个重大的消息----分组！分组我是非常看重的。因为分组会表示你在班级的好坏度，如果你在班级不被别人认可的话没有一个人会要你，只能在座位上...

[分组作文] 社会大采访 300字

社会大采访 8月13日，下午四点，我兴高采烈地来到济北公园，因为我们要在这里举行社会大采访。我们排着队来到凉亭分组。 我的组长是王晴，我俩交流了很多问题，并把觉...

[分组作文] 一堂特别的语文课 400字

今天，姚老师带领我们一起上了一堂别出心裁的课，主题是"秋之色"。这堂课我们是在微格教室上的，并且来了许多教育局的领导和我校所有语文老师，以及校外语文老师来听我...

[分组作文] 我的课余生活 200字

我的课外生活非常丰富，每节早自休下课，我就会找来一下同学一起玩踢毽子，我们先分组，我这次找来了3个同学，所以要分成两组。开始踢了，我只踢了两个，XXX踢了二十一...

[分组作文] 写事作文400字一堂特别的语文课 400字

今天，姚老师带领我们一起上了一堂别出心裁的课，主题是"秋之色"。这堂课我们是在微格教室上的，并且来了许多教育局的领导和我校所有语文老师，以及校外语文老师来听我...

[分组作文] 课余生活作文三年级300字足球夏令营 300字

我的课余生活丰富多采，有时骑自行车，有时打羽毛球，我尤其喜欢踢足球 ，它让我的生活充满快乐。今年暑假，我去参加厦门青少年足球夏令营。一大早，我和妈妈就来到了...

[分组作文] 打篮球三年级打篮球作文200字 200字

星期六的时候，我起了个大早，和约好的伙伴一起去打篮球。我们拿好了篮球来到学校操场上，先分组，我和小明一组，小刚和小王一组。开始打球了，小明发球，我一跳就把球...

[分组作文] 快乐的体育节快乐的运动会200字作文 200字

今天我们要在操场上跟别的班级举行一次运动会，所以我们兴高采烈地蹦啊、跳啊。。。。。。终于，到了进行运动会的时间了，我们站好队，迅速地下了楼。运动会上有许多游...

[分组作文] 春游 200字

今天，阳光明媚，我和妈妈去永嘉楠溪江春游。我和同学们汇合后坐大巴一起来到那里。第一个项目是真人CS，教练给我们分组，讲解玩的规则方法。我们穿上装备，开始PK了，...

[分组作文] 二年级旅游作文春游 400字

今天是周末，阳光明媚，我和妈妈决定去永嘉楠溪江春游。我和我妈妈先从家出发，和同学们汇合后再一起坐大巴一起去永嘉楠溪江。我们玩的第一个项目是真人CS，首先教练给...

[分组作文] 开心的烹饪课写事的作文 400字

今天下午，我们去上了一节烹饪课，老师早已把我们分好了小组，到了烹饪室，我们先在外面洗好手、排好队，听老师的指挥才能分组进去，先是1、2组进出了，然后就是3、4组...

[分组作文] 游泳池 50字

今天，我在老家的二伯买来的游泳池和堂姐们一起在里面玩耍，我们分组玩，三个人一组，我和两个堂姐一组，妹妹和另外一个堂姐和堂弟一组，那里面的水冰凉冰凉的，我们玩...

[分组作文] 游泳池 50字

今天，我在老家的二伯买来的游泳池和堂姐们一起在里面玩耍，我们分组玩，三个人一组，我和两个堂姐一组，妹妹和另外一个堂姐和堂弟一组，那里面的水冰凉冰凉的，我们玩...

[分组作文] 值日生 100字

今天轮到小明组做值日了。小明可是这组的组长，谁要是敢违抗他的命令，他就要告老师。小明说：”今天，我们是值日生，我们这次分组行动。我和小亮扫地，小丽和小红擦桌...

[分组作文] 出来秋游的作文200字我的秋游感想 200字

10月23日我去秋游了，这是我第一次不用爸爸妈妈的陪伴跟着老师和同学集体出游，我们去的长兴岛郊野公园！到了公园以后，我们先去喂养小动物了，最吸引我们的是几只小绵...

[分组作文] 四年级作文教学的教案 2000字

四年级作文教学的教案【1】【基本内容】作文题目：给学生一个自由空间，自拟题目执教年级：四年级【教学目标】1、启发学生自由地想象，培养学生的创新思维能力。2、指导...
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